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1、第一课 第一框坚持改革开放教学设计一、教学内容分析【教科书相关内容】道德与法治（人民教育出版社，2018年6月第1版）九年级上册第一单元第一课第一框题。【课程内容表现标准】“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”2.8了解当今世界发展趁势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。【整体感知教学内容】本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是理解改革开放所发挥的重要作用和所取得的成就，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改
2、革开放的拥护者、支持者。二、学情分析在知识方面，学生对于“改革开放”有一定的知识储备，在日常生活中对一些改革开放内容有所了解，明白改革开放与生活是紧密联系的。在能力方面，大部分学生已初步具备了客观全面分析问题的能力，懂得运用自主学习、合作探究等学习方式。在情感态度价值观方面，学生在实际生活中能在较多的直接或间接感受改革开放所发挥的重要作用和所取得的成就，明白改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。由于本节课知识理论性强，对改革开放的认识和理解，有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。三、教学目标描述 目标1：理解中国共产党领导中国人民从站起
3、来到富起来、强起来的历史进程。目标2：理解我国改革开放解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设的活力，掌握改革开放发挥的重要作用。目标3：分析改革开放以来我国取得的重大经济成就，理解改革开放是强国之路。目标4：评价中国改革开放成果的意义目标5：认识随着改革开放的不断深入，中国特色社会主义进入新时代。【教学重点】改革开放的重要作用【教学难点】中国腾飞的意义四、教学方法与程序【教学方法】合作探究法、讲授法【教学程序】创设情境-合作探究-归纳总结-情感升华【课前准备】教师搜集相关图片、视频、多媒体；学生根据提纲自主学习，阅读有关改革开放的时政资料。【课的类型】新授课【教学时间安排】1课时五、教学过
4、程教学环节教师活动学生活动设计意图导入播放视频：改革开放40年的数字印记观看视频，思考：改革开放四十年，我国各方面建设都取得了哪些辉煌的成就？归纳阐述。创设情境导入新课，感知改革开放成就目标导学一：改革开放促发展提问：1.中国共产党带领中国人民追求强国富民奋斗目标的历史进程是怎样的？结合史实、图片讲解阅读教材，自主思考帮助学生理解强国富民的历史进程，达成目标1展示小岗村材料：1978年，十八位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。2014年，小岗村工农业总产值达7.38亿元。2017年，小岗村人均可支配收
5、入达到18106元。小岗村获得中国幸福村，中国乡村红色遗产名村，全国红色旅游经典景区，全国旅游名村，全国干部教育培训基地，全国研学旅游示范基地，中国美丽休闲乡村，国内知名的特色小镇，全国大学生假期社会实践教育基地等荣誉称号。 2017年12月，荣获2017名村影响力排行榜300佳。思考：1.小岗村发生了哪些变化？ 2.是什么让小岗村发生巨变？感悟：改革开放的重要作用通过典型材料，启发学生思考改革开放的重要作用提问：2.改革开放有什么重要作用？引导学生思考，重点讲解改革开放的重要作用。阅读教材，合作探究深入分析改革开放的重要作用，达成目标2目标导学二:中国腾飞谱新篇展示：1.“中国航母”、“天眼
6、”、“歼20”三张图片。2.“两会”李克强总理政府工作报告：2018年全国两会上，李克强总理的政府工作报告中总结指出过去5年我们取得的成绩，主要包括国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元。城镇新增就业6600万人以上。基本医疗保险覆盖13.5亿人。贫困人口减少6800多万。重点城市重污染天数减少一半。基本完成裁减军队员额30万任务。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流 。思考：政府工作报告中提到的成果及所展示的图片说明了什么？通过图片、政府工作报告，让学生感受中国腾飞提问： 3.中国腾飞的表现有哪些？结合中国改革开放40年的伟大成就，讲解“国强”、“民富”学生自主思考，小
7、组讨论，将讨论结果汇总，小组代表分享交流，其他小组补充。理解改革开放是强国之路，达成目标3展示材料：中国经济的发展给世界带来积极影响：中国对世界经济增长的贡献率逐步提高，按2010年美元不变价计算，2016年超过30，居全球首位，成为世界经济的重要动力源；“一带一路”倡议、成立亚洲基础设施投资银行等中国方案让世界分享中国红利；截至2016年底，中国244万家境内投资者在境外设立对外直接投资企业372万家，分布在全球190个国家和地区。阅读材料，自主探究，谈感受通过实证数据，帮助学生认识：中国经济发展给世界带来积极影响提问：4.中国腾飞有什么意义？学生自主思考，小组讨论，将讨论结果汇总，小组代表
8、分享交流，其他小组补充。深入分析中国腾飞的意义，达成目标4名句解读：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，中华民族伟大复兴必将在改革开放的进程中得以实现。习近平自主探究：习近平主席的话说明什么？说明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择， 改革开放是强国之路。5.党的十九大宣告了什么？2017年10召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复习，中国共产党人不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。阅读教材，合作探究落实核心素养，达到政治认同，达成目标5课堂小结展示知识框架，总结本节课所学知识。总结、生成知识。课堂检测6道单选题检测学生对基础知识的掌握程度。课后作业完成练习册对应框题，构建本节课思维导图。引导学生从整体上把握所学知识。板书设计第一课 踏上强国之路第一框 坚持改革开放1.中国共产党领导 改革开放 国强民富2.改革开放有作用：从站起来到富起来、强起来；发展基本经济制度；完善了社会主义市场经济体制3.中国腾飞表现：国强、民富4.中国腾飞意义：深刻改变了中国、深刻影响了世界；证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。5.党的十九大宣告：中国特色社会主义进入新时代教学反思
