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1、第2课 装在套子里的人1介绍下面这幅漫画的内容，并指出漫画的寓意。答：答案(内容)漫画的主体是一个人穿着雨靴，带着雨伞，大衣领子高高竖起地行走着。空中灼热的太阳对此露出一脸的不解，而他头脑中却在想着：“千万别闹出什么乱子。(寓意)挖苦了社会上一局部故步自封、因循守旧、阻止变革的人。解析介绍漫画内容时，首先仔细观察漫画的细节，如人物的着装、太阳的表情、文字等；然后按照一定顺序介绍内容；最后联想社会现实中相似的人或事，得出寓意。2试按照下面的提示，给别里科夫写一份病历。病症：病因：病源：病害：处方：答案(病症：)六神不安、心慌意乱、没精打采、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子。(病因：)现实生
2、活的刺激和惊吓；害怕和憎恶现实，仇视新生事物。(病源：)沙皇专制制度下的奴性心理。(病害：)辖制了别人，送了自己的命。(处方：)推翻专制统治，解放思想。解析此题考查对文章内容主旨的解读能力。别里科夫的“病症可从文本中筛选，对其“病因“病源“病害的解读需从文本中提炼，“处方内容就是小说创作的意图，答题要有一定的深度。3仿照下面的例如为名人画像，从所提供的名人中任选一个写几句话。契诃夫挖苦，是你身上的血液如针灸刺向疾病轻轻一捻变色龙与别里科夫都自羞无比要求：要与例子的格式、句式一致。(待选名人：鲁迅、巴尔扎克、莎士比亚)答：答案(例如)莎士比亚批判，是你手中的利器如闪电划破黑暗倏地一闪麦克白和夏洛
3、克都汗颜无比解析此题考查仿写的能力。首先分析提供的例子。“挖苦是契诃夫最主要的创作风格；“是你身上的血液“如针灸刺向疾病运用了比喻的修辞格；“变色龙与“别里科夫都是契诃夫作品中的经典形象。所以，无论选取哪位名人，仿写时均要考虑到他的创作风格和作品形象。此外，还要把握好句式特点。1高考源点：分析物象的作用小说的题目是“装在套子里的人，“套子在小说中有哪些作用？答：答案“套子对人物形象的作用：作者通过“套子式的外貌、思想特征，细腻地塑造了一个典型的个性化人物形象封闭、怀旧、胆小多疑、竭力维护现行秩序的卫道士。“套子对故事情节的作用：套子是文章的线索，是“套子下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是
4、“套子的约束限制了他的开展，禁锢了他的思想，造成了他的消灭，对“套子的外延逐层拓展，串联起别里科夫的悲剧人生。“套子对小说主题的作用：通过“套子营造了一个压抑、沉闷，到处都是套子的社会环境，而这一社会环境正是由沙皇的黑暗专制的统治造成的，故“套子其实批判了沙皇的专制统治，揭示了其对人们精神的戕害。2高考源点：赏析次要人物形象柯瓦连科姐弟二人是怎样的人物形象？在文中有何作用？答：答案第一问：柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们代表有民主自由思想的进步力量，有正常的人类情感的人，敢于和“套中人斗争的人。第二问：柯瓦连科和别里科夫的冲突，不但鲜明地展示了两个人物的水火不相容的性格
5、和他们所代表的新旧思想的斗争，而且淋漓尽致地暴露了别里科夫“套中人思想的虚伪、腐朽和反动，说明了作者鞭挞丑恶的旧事物，支持生活中的积极进步力量的立场。3高考源点：赏析作品的表现手法本文是怎样运用夸张和挖苦的艺术手法的？请举例简析。答：答案(1)小说中夸张的运用主要表现在两个方面：一是夸张人物形象，像别里科夫这样整天躲在“套子里的人，在生活中是不存在的；二是夸张人物作用，说他“把整个中学辖制了足足十五年，连“全城都受着他辖制。这些夸张是作者对当时生活现实的高度概括，展现了当时社会的真实本质，表达了艺术的真实。(2)挖苦是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以到达否认或贬斥的效果。本文中的挖苦有以下特
6、色：夸张的语言和漫画式的勾勒，如别里科夫生活中的“套子形象；揭示人物荒唐的生活逻辑，如别里科夫把教师骑车和用头走路联系起来；含蓄的比照，如别里科夫辖制全城，人们都战战兢兢，而他自己也战战兢兢不能入睡。作者通过这些入木三分的描写和刻画，批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。阅读下面的文字，完成13题。小人物契诃夫“尊敬的阁下，父亲，恩人！文官涅维拉济莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、桔祥如意，并祝阖府安康灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。“还得给他，那个混蛋，再写点什么呢？涅维拉济莫夫这样思忖着，
7、抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，他伸着懒腰想道，“苦闷啊！看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着“打钟了，先生。他对涅维拉济莫夫小声说。涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，“人真多啊！涅维拉济莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，
8、是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里替人值班这是贪财啊！“见鬼，这怎么叫贪财呢？统共才两个卢布，外加一条领带是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉这时你会感到自己是个人唉我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了我没有受过教育。“我们的将军也没有受过教育，可是“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上凭我这
9、副模样也不会有什么长进！连姓也糟透了：涅维拉济莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意那就去上吊涅维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响“要不要从值班室溜走？涅维拉济莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果就算复活节这一天他过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典他想起了刚刚一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣他想起了勋章，新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些，是因为所有这些东西
10、他都没有“要不要去偷？他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲，不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉济莫夫的满腔愁苦和愤怒，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。“写告密信呢，普罗什金一次告密，日后就步步高升涅维拉济莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处“告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职
11、位提升到十八卢布的职位上“啊你还在这里跑，鬼东西！他愤怒地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿涅维拉济莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出噼噼啪啪的声响。涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些。一八八五年三月二十三日注在俄语中，这个姓与“衬裤的发音相近。1以下对小说有关内容的分析与概括，恰当的一项为哪一项()A小说以“小人物为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性，他的遭遇代表了广阔劳动人民普遍的悲惨命运。B小说反映了19世纪80年代沙皇统治时期，坏人官运亨通，小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实，有力地鞭挞了
12、俄国官场的黑暗。C“依旧是阴暗的四壁等三句，连用三个“依旧，突出了主人公的无奈：即使逃跑了，也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状。D小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇。对话展示了涅维拉济莫夫替人值班的情节，描绘了鲜明的人物形象，表现了人物的身份、地位及性格特征。答案C解析A项“代表了广阔劳动人民普遍的悲惨命运错误，小说主人公虽然地位卑微，但并非劳动人民，而是官吏。B项“永无出头之日表述过于绝对，“鞭挞了俄国官场的黑暗表述范围较狭窄。D项“人物对话贯穿全篇错误，小说中最后一局部并没有对话，而是心理描写。2请指出文中画线局部运用了哪些描写手法，并分别说出其表达作用。答：答案动作描写。凑到小
13、窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。环境描写。以外面空气清新和大街上热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。解析此题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。句为动作描写，“凑到小窗口倾听显示主人公的急迫和渴望，暗示着主人公对窗外热闹生活的向往；句为环境描写，环境描写一般具有渲染、反衬等作用，具体到小说中，此处以外面清新的空气和大街上的热闹反衬办公室的冷清，既暗示了主人公糟糕的现实处境和人生处境，又反映了主人公内心的苦恼、烦闷；句为语言描写，主人公的自言自语直接从内容上表达了他对处境的不满、抱怨，也反映了他满腹牢骚却又毫无进取
14、之心的性格。整理以上分析，即可得出答案。3直击高考源点请结合文本，探究“蟑螂在小说中的作用。答：答案(1)艺术构思方面：首尾照应，使结构严谨。(2)环境描写方面：表现人物工作环境的恶劣，说明其小人物的身份，也交代了主人公内心充满不平的原因。(3)刻画人物形象方面：象征人物命运，衬托人物形象；小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可怜，迷失方向，没有出路，其实就是主人公生命的写照。拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。解析此题考查分析物象作用的能力。“蟑螂一词在小说中共出现了五次。它生活在黑暗的角落里，卑微可怜，迷失方向，没有出路。小说中对它的形容为“迷途的“可怜的，最终这只蟑螂被主人公拍死并被烧掉。在人物形象方面，小蟑螂其实就是主人公命运的写照，蟑螂的“迷途象征着人物命运的“迷途，起衬托人物形象的作用；而小说结尾主人公拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵；在情节方面，蟑螂在文中首尾情节出现，串起小说首尾，使小说首尾照应，结构严谨；在环境方面，蟑螂的出现也表现了主人公工作环境的恶劣，说明其小人物的身份，也顺便交代了主人公内心充满不平的原因。整理以上分析，即可得出答案。- 6 -
