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1、校本课程教学计划趣味刮画学校课程刮画教学计划学情分析二年级学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力较强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。存在问题：1.由于学生自觉性差，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散。2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。全册教材分析为营造丰富多彩、和谐向上的校园文化氛围，为大家献上一场精彩独特的视觉盛宴，希望能够丰富同学们的课余生活，让画笔增进你我的了解、沟通你我的心灵。兴趣是学习美术的动力，有趣的刮蜡画是一种新型的绘画方式，除了用
2、竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果，如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节，扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。教学目标全册教学总目标：（一）知识与技能：课程开展以来深得小学生的喜爱. 儿童刮画是一种新型的绘画方式，是使用专门制作的竹笔在刮画纸上进行绘画创作。（二）、过程与方法：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，学生只要按照自己的意愿刮去上层的黑色便露出下面的颜色，通过强烈的颜色对比，一幅画就完成了。（三）、情感态度与价
3、值观：学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。教学重难点（一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。（二）难点：1、（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。教学措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的
4、“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。5、学习时培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。6、通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造。实践活动综合实践活动强调学生的亲身体验，亲自参与实践。本册教材安排了丰富的实践活动。1、童话中的城堡通过学习创作作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。2、美丽的树叶指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。教 学 进 度周次起止日期教学内
5、容12.17-2.21刮画纸简介22.24-2.28漂亮的蝴蝶33.3-3.7夜晚的房子真美丽43.10-3.14美丽的大公鸡53.17-3.21春天的朋友63.24-3.28奇妙的刮蜡画-73.31-4.4童话中的城堡84.7-4.11童话中的城堡94.14-4.18刮蜡画老虎104.21-4.25美丽的树叶114.28-4.30烟火125.5-5.9花瓶135.12-5.16树上的果子熟了145.19-5.23树上的果子熟了155.26-5.30深海里的鱼166.2-6.6家乡的夜景176.9-6.13家乡的夜景186.16-6.20彩色的树林196.23-6.27彩色的树林206.30-
6、7.4作品展示21other staff of the Centre. During the war, Zhu was transferred back to Jiangxi, and Director of the new Office in Jingdezhen, Jiangxi Committee Secretary. Starting in 1939 served as recorder of the West North Organization, Secretary of the Special CommitteeAfter the victory of the long March, he has been the Northwest Office of the Federation of State enterprises Minister, Shenmu fugu SAR missions, Director of Ningxia County party Committee Secretary and recorder of the County party Committee Secretary, Ministers and
