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1、焦村镇万渡小学六年级语文上册教案教学内容 学习目标 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学重、难点 学习课文的生字新词，理清课文的层次脉络。教学用具 课件教学过程批注栏 一、板题示标1、今天我们一起学习一夜的工作。2、出示学习目标（同上）。 二、自学指导1、穷人一文，讲述的是什么内容？2、这是一篇记事的文章，课文可以分为几段呢？ 三、先学一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。 教师和学生共同查阅并介绍有关列夫托尔斯泰的资料。 列夫托尔斯泰（18281910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。
2、作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作战争与和平安娜卡列尼娜复活是世界文学中的不朽名作。二、 学生围绕自学提示进行自学，教师组织巡视，指导。三、学生讨论，汇报。 课文按照事情发展的顺序可以分为三段。第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫的归来。第二段（311自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段（12结束）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。 四、后教 学习本课的生字新词。 1、自学：（学生自己查字典学习，掌握生字音形义） （小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形
3、，交流对字义的理解） 2、教师教学。检查自学情况，进行重点指导。 读准字音：搁板、魁梧、蜷缩、黧黑 记住字形：“怨”上下结构，形近字有：苑、碗、腕；“熬”上下结构，形近字有：傲、嗷；“揍”左右结构，形近字有：奏、凑。 理解词义： 呼啸：发出高而长的声音。 汹涌澎湃：形容水势浩大，不可阻挡，也用来形容人的感情十分激动。 心惊肉跳：形容恐惧不安。 蜷缩：身体弯曲的缩着。 五、当堂作业 1、练习有感情地朗读课文。 2、抄写生字新词。 板书设计 穷 人 第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫的归来。 第二段（311自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。 第三段（12结束）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。 教后反思
