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1、第12课 自制个性屏保教材分析：本课的任务是第11课的一个延续。是在原向导制作屏保的基础上，通过调整图片、音乐、特效，使屏保变得更丰富、更具个性。本课从内容上看可以分为三部分。第一部分“调整屏保图片”，介绍如何在屏保中添加、删除图片及调整其顺序。第二部分“增加更多特效”，介绍了图片与图片之间过渡效果的自定义动画设置。可以从图片“进入”和“离开”这两方面进行设置，其特效设置有“类型”、“速度”、“延迟”等选项。第三部分“添加文字旁白”，犹如给屏保中的图片添加文字解说的效果，添加的文字不仅可以改变格式，而且还可以移动位置。本课的两个练习都是在前一课用屏保向导制作屏保的基础上，通过添加图片、旁白，使
2、屏保内容变得更加丰富，是对“屏保专家”中自定义设置的操作作进一步的巩固。知识目标：1. 了解可以根据自己的喜好动手制作个性屏保。2. 了解制作个性屏保的过程。3. 知道屏保中可以添加文本、图片、声音等多种素材。4. 知道屏保中可以增删图片、调整图片的播放顺序。5. 认识图片与图片之间过渡可以添加一些特效。6. 知道如何给屏保中的图片可以配上简洁、合适的文字说明。技能目标：1. 能够使用屏保软件增删图片、调整图片播放的顺序。2. 能够使用屏保软件中的“特效设置”，对图片进行“进入”和“离开”这两方面动态效果设置。3. 能够使用屏保软件中的“标签”按钮，给图片配上合适的文字说明。情感目标：1. 通
3、过制作内容丰富的屏保，增强学生学习信息技术的兴趣。2. 学生直观感受多媒体的乐趣。3. 增强学生对学校的热爱之情。教学重点：1. 用“屏保专家”定制有个性的屏保。教学难点：1. “屏保专家”中自定义设置。课前准备：几张精美的校园图片，一个内容丰富并有旁白、富有动态效果的屏保，一个上节课学生制作的屏保，把学生上节课制作的屏保作品发送到学生机。教学过程指导者学习者媒体导入3.提问:同学们，刚才播放的两个屏保，你更喜欢哪一个呢？为什么呢？5.提问：其实我们只要对上节课制作的作品做适当的调整，也能变成这样一个内容丰富、有动感的屏保。大家信不信啊？7.讲解：那就让我们请出“屏保专家”来自己验证一下吧！2
4、.观看作品。4.学生讨论、交流：喜欢哪一个作品，喜欢的原因。6.学生回答。1.播放两个屏保作品（一个上节课学生制作的屏保，一个内容丰富并有旁白、富有动态效果的屏保）8.出示课题展开2.讲解：老师想把收集到的几张精美的校园风景照添加到你们已有的屏保作品中，大家该怎么办呢？请大家学习书本P35的第一部分，完成任务一。5.教师巡视，查看学生的操作情况，并记下学生遇到的几个典型问题。6.提问：在操作中哪些问题你们还没有克服的？我们一起来解决。8.教师解答问题，并小结操作步骤：1、找到图片浏览区；2、选中要操作的图片；3、进行增加、删除，调整图片的操作。1.学生启动“屏保专家”，打开上节课的屏保作品。4
5、.学生自学并独立完成完成任务一。7.学生说出自己的问题。10.未完成任务一的学生继续完成。3.出示任务一：将桌面上的文件夹“校园”中的图片添加到已有的屏保作品中，并删除不喜欢的图片，按自己的喜好调整图片播放的顺序。9.出示操作步骤。1.讲解：请大家再一次观看上课开始时老师演示的那个屏保作品，注意观察图片与图片之间过渡时的效果。4.你觉得你的作品跟老师播放的作品图片与图片之间过渡有什么区别吗？6.根据学生的回答，引出图片特效的设置。8.讲解：首先在“图片选择区”双击一张图片，然后可以从图片“进入”和“离开”这两方面进行设置，其特效设置有“特效”、“速度”、“延迟”等选项。10.教师给学生演示特效
6、设置的操作步骤。14.教师选取几个学生的作品进行演示，请学生评价同伴设置的特效如何，哪些好的地方是自己可以借鉴的。3.学生观看。5.学生回答。9.学生听讲。11.学生观看。12.让学生将自己屏保程序中的图片设置成自己喜欢的特效。15.学生评价作品。2.播放屏保作品。7.出示“特效设置“窗口的截图。13.出示任务二：请大家将自己屏保程序中的图片设置成自己喜欢的特效。1.讲解：如果给这些图片添加一些合适的文字介绍，会使我们的屏保内容看上去更加丰富。在屏保软件中有这么一个工具可以帮助我们来完成。请大家学习书本 P36的第三部分，找一找是什么工具。5.评价一位文字旁白简洁、合适的作品与一位文字不太合适
7、的作品，让学生知道文字旁白合适与否对整个屏保作品影响很大，需要大家好好揣摩一下文字，不能随便几个字就应付了事。9.如果时间允许演示几个上传的学生作品。2.学生看书。4.学生操作。6.学生修改自己的文字旁白。8.学生上传自己的屏保作品。3.出示任务三：给自己的屏幕保护程序中的图片配上合适的文字说明。总结1.提问：今天这节课你有什么收获？2.学生回答。3.投影归纳本课主要内容。教学资源与参考资料：1. 教学用课件（见附件）2. 屏保作品：我的屏保（见附件）3. 图片：屏保图片文件夹技能目标测试题：1. 将桌面文件夹“校园”中的图片添加到已有的屏保程序中，删除两张不喜欢的图片。2. 给自己的屏幕保护程序中的每张图片设置喜欢的特效。3. 给自己的屏幕保护程序中的每张图片添加合适的文章旁白。
