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1、高考语文基础保分题型精选精练39（名篇名句默写+古代文化常识+古诗鉴赏）【教师版在前，学生版在后】一、补写出下列两组句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。（1）刘克庄贺新郎国脉微如缕中，激励爱国志士弃文从武、保家卫国的两句是, 0（2）读书人要立志成为国家和社会的脊梁，承担起自己的责任，论语泰伯中曾子就曾经指出“, ”（3）猿啼高而急，似哭似号，给人以凄、哀之感，让人听了伤心，所以诗人们常用猿啼表达哀音，比如唐人的诗句“”和”【答案】（1）快投笔（2）莫题柱 （3） 士不可以不弘毅（4）任重而道远 （5）风急天高猿啸哀（6）杜鹃啼血猿哀鸣（1） 李白在蜀道难中描写行人步履艰难、抚胸叹息
2、的两句是“,二（2）欧阳修在醉翁亭记中抓住季节典型特征，描绘春、夏景色的句子是“,（3）“前车之覆，后车之鉴”，但若不吸取教训，历史就会重演，如同杜牧在阿房官赋中所感叹的,气【答案】（1）扪参历井仰胁息（2）以手抚膺坐长叹（3）野芳发而幽香（4）佳木秀而繁阴（5）后人哀之而不鉴之（6）亦使后人而复哀后人也二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A. 未冠：古代男子二十岁举行冠礼，结发戴冠，以示成年，称“弱冠”，未 成年称“未冠”。B. 荫：古代一种制度，子孙因先辈有勋劳或官职而依照往例受到封赏或免 罪。C. 社稷：社，谷神；稷，土神。古代帝
3、王祭祀他们以求国事太平、五谷丰 登。后用作国家的代称。D. 三秩：秩，古代官吏的俸禄，引申指官吏的职位和品级，三秩，即三级 或三等。【答案】C【解析】C项“社，谷神；稷，土神”有误,应为“社，土神;稷，谷神” 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）A. 荫：封建时代由于先辈有功而给予子孙免罪的权利。“封妻荫子”的“荫” 就是这意思。B. 宰相：文中是古代辅助君主掌管国事的最高官员的通称，也可以泛指高级 执政者。C. 右：古代很多官职有左右之分，左右的地位不同时期多有变化。右有“上” 之意，如“位在廉颇之右”。D. 告身：古代委任官职的凭信。类似后代的委任状。“以文书治天下
4、”是中 国古代官制的重要特征。【答案】A【解析】“免罪的权利”不完整，也存在争议，应是“给予子孙入学或任官 的权利”。“免罪的权利”的是“世券” “铁券”。三、古代诗歌阅读。（2021 -湖北三校联考）阅读下面这首宋词，完成（1）（2）题。（9分）菩萨蛮纳兰性德黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）A. 起笔两句以如椽之笔描绘景物，黄云、紫塞、女墙、啼乌，边塞苍凉之 感油然而生。B. “落日”两句，有远有近，有动有静，场面宏阔，呈现出一片苍茫萧索之 景。C. 这首词意境雄浑，黄
5、云浩渺，紫塞绵延，万山横亘，猎马驰骋，抒发了 戍边的豪情。D. 词作上阕遒劲豪迈，下阕韵致绵长，从浩荡塞歌转为低回离歌，格调豪 迈而幽婉。C C项，“抒发了戍边的豪情”理解错误。本词虽然词风豪放，意境开阔， 但“黄云” “紫塞” “落日”写景色调苍茫，乌啼风吼马嘶声声悲凉，况且词人明 确说“笳声听不得”“秋梦不归家”，由此可知词人想要表达的应是戍边之苦和思 家之愁，而非“戍边的豪情”。（2）词人在下阕是如何抒发自己深沉的思乡之情的？请具体分析。（6分）解析结合“笳声” “夜” “空城”等分析，借景抒情，所写之景充溢着一片 悲凉的情调，引发其思乡之情。“秋梦不归家”是抒情，是感叹，直抒胸臆，道
6、出了深蕴的悲怆孤独的思乡之情。“残灯落碎花”是写眼前实景，诗人“归家” 而不得，希冀于梦中，又不能入睡，就只能在“残灯”独坐了。将词人的思乡梦 不成与眼前的残灯结合，簌簌而落的灯花是词人心碎的隐喻。以景结情，思家之 愁越来越浓。答案借景抒情（寓情于景、情景交融）：呜咽的笳声，空寂的城池，无边 的黑夜使词人倍感孤寂萧索，引发其思乡之情。直抒胸臆：用不得归家的秋梦 直接表达深沉悲怆的思家之情。以景结情（哀景写哀情、衬托）：词尾以景代情 作结，使读者通过灯花纷落的残灯，可以想见词人在漫漫长夜里，归梦不成、辗 转难眠的思乡浓愁。高考语文基础保分题型精选精练39（名篇名句默写+古代文化常识+古诗鉴赏）【
7、教师版在前，学生版在后】二、补写出下列两组句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。（D刘克庄贺新郎-国脉微如缕中，激励爱国志士弃文从武、保家卫国的两句是, 0（2）读书人要立志成为国家和社会的脊梁，承担起自己的责任，论语泰伯中曾子就曾经指出“, ”（3）猿啼高而急，似哭似号，给人以凄、哀之感，让人听了伤心，所以诗人们常用猿啼表达哀音，比如唐人的诗句“”和”（1） 李白在蜀道难中描写行人步履艰难、抚胸叹息的两句是“,二（2）欧阳修在醉翁亭记中抓住季节典型特征，描绘春、夏景色的句子是“,（3） “前车之覆，后车之鉴”，但若不吸取教训，历史就会重演，如同杜牧在阿房官赋中所感叹的,气二、完成下边
8、两道古代文化常识题。下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A. 未冠：古代男子二十岁举行冠礼，结发戴冠，以示成年，称“弱冠”，未 成年称“未冠”。B. 荫：古代一种制度，子孙因先辈有勋劳或官职而依照往例受到封赏或免 罪。C. 社稷：社，谷神；稷，土神。古代帝王祭祀他们以求国事太平、五谷丰 登。后用作国家的代称。D. 三秩：秩，古代官吏的俸禄，引申指官吏的职位和品级，三秩，即三级 或三等。下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）A. 荫：封建时代由于先辈有功而给予子孙免罪的权利。“封妻荫子”的“荫” 就是这意思。B. 宰相：文中是古代辅助君主掌管国事的
9、最高官员的通称，也可以泛指高级 执政者。C. 右：古代很多官职有左右之分，左右的地位不同时期多有变化。右有“上” 之意，如“位在廉颇之右”。D. 告身：古代委任官职的凭信。类似后代的委任状。“以文书治天下”是中 国古代官制的重要特征。三、古代诗歌阅读。（2021 -湖北三校联考）阅读下面这首宋词，完成（1）-（2）题。（9分）菩萨蛮纳兰性德黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）A. 起笔两句以如椽之笔描绘景物，黄云、紫塞、女墙、啼乌，边塞苍凉之 感油然而生。B. “落日”两句，有远有近，有动有静，场面宏阔，呈现出一片苍茫萧索之 景。C. 这首词意境雄浑，黄云浩渺，紫塞绵延，万山横亘，猎马驰骋，抒发了 戍边的豪情。D. 词作上阕遒劲豪迈，下阕韵致绵长，从浩荡塞歌转为低回离歌，格调豪 迈而幽婉。（2）词人在下阕是如何抒发自己深沉的思乡之情的？请具体分析。（6分）www. ks5u. com版权所有高考资源网
