《别致的结尾——有感于范老师执教的《珍珠鸟》一课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《别致的结尾——有感于范老师执教的《珍珠鸟》一课（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、别致的结尾有感于范老师执教的珍珠鸟一课 师：看图在作者眼里，鸟是多么的幸福，作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀！你能给书上的插图起个名字吗？学生思考片刻，纷纷举手生：幸福人家生：友谊地久天长生：让世界充斥爱师：起的真好！谁能再简单点？用一个字或者两个字？生：信赖！师：可以！是谁对谁信赖？生：是互相的！师：谁能用一个词语来起名？生：梦！生：爱！生：情！师：真是越来越简练了，包含的情谊也越来越深了。师：你们真是有爱心的孩子！作者看着熟睡的小鸟，也写出了自己的感受！理解最后一句！师：人和鸟竟然能到达如此境界，使我们得到一个启示：人与人之间要互相帮忙，互相尊重，友好相处，世界就会充斥爱！你能仿照作者
2、内心的感受，自己也写一写关于“信赖“的格言吗？生：信赖是搭建友谊的桥梁！生：信赖是友谊地久天长的标志！生：信赖会使我们的家园充斥色彩！生：信赖是翻开和谐美满的金钥匙！评析：在课文快结束时，范老师设计了两处很有创意的地方，非常精彩：一是“给文中插图起名。在这一环节中，教者注意引导学生起名时由字多到最后用一个字简洁、明了的概括起来。这样，不仅训练了学生的扩散思维，而且加深了学生对课文的理解，培养了学生概括思维能力和语言叙述能力。二是“自行编写信赖格言。这一环节的精心设计，从学生的精彩发言中，我们可以看出，学生的创新能力得到了培养，同时学生在编写格言的时候，对自身健康品质的形成也起到了很好的促进作用。.
