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1、开心读书吧活动方案五一班读书活动方案一、活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给人们带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。二、活动准备：排练相关的歌曲、诗朗诵等节目。三、活动过程：1、畅谈读书的好处。 甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 甲：如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？ 同学们齐声回答：是书。（台上台下一问一答） 甲：我们爱读书，因为 同学们：书丰富我们的知识。凯勒说：一本新书像一艘船，带领着
2、我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 乙：我们爱读书，因为 同学们：书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； 甲：我们爱读书，因为 同学们：书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 乙：我们爱读书，因为 同学们：书教给我们做人的道理。随着信息时代的到来，在我们的生活里，互联网、电视，多媒体为我们提供丰富多彩的信息，但是那泛着淡淡墨香的书本仍然是我们最亲密的伙伴。 甲：如果你到我们学校来，卓海小学的学生会自豪地告诉你。 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！2、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中走出来的。 乙：古今中外的名人对于读书
3、都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ （五位同学分别朗诵古今中外读书的名言） 生1：读书百遍而义自见。（读书必须反复地读，这样才能弄懂弄通。义：意旨）三国志魏志王肃传 生2：读书破万卷，下笔如有神。唐代.杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵 生3：读过一本好书，像交了一个益友。臧克家 生4：书是人类进步的阶梯。苏.高尔基 生5：读万卷书，行万里路。钱泳履园丛话读万卷书 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：同学们，爱书吧！让我们和好书做伴，“营造书香的社会，共创美好的未来”！了解该读的书 甲：记得
4、一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，-，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟认为我们该读什么样的书呢？ 乙：哦，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁最棒。 乙：同学们，在这次知识竞赛中大家表现得都不错，下面让我们用热烈的掌声鼓励他们在以后的学习中再接再厉。班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
5、乙：下面请听诗朗诵书是知识的海洋 书是知识的海洋我愿是一叶轻舟载着理想之帆 在海面上荡漾 书是知识的海洋 我愿是一条小鱼 在海的怀抱里心情欢唱 用毕生的热血开发书中的宝藏书是知识的海洋 它富饶、浩瀚又宽广 它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往 甲：下面请听歌曲读书朗 乙：下面请听诗朗诵书书 书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作
6、家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。乙：读好书是一种乐趣，一种情操， 甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法， 乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！ 乙：请听诗朗诵读书的乐趣读书的乐趣书，自古以来有多少人赞扬过它， 又曾有多少人谱写过它，多少人在它的帮助下走向成功。 每读一本书，就仿佛一颗充满快乐、兴奋的种子播种在希望的心田。罗曼罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不叹气。” 通过读书，我感觉生活的每一天都是那么美好， 是书籍给了我无穷的乐趣。通过读书，我了解了许多
7、世界奇闻使我觉得世界是那么奇妙。 书籍是全世界的营养品， 生活里如果没有书籍，就好像没有阳光， 智慧里如果没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。 如果世界上真的没有书籍， 那么生活是多么枯燥乏味呀！ 书就像一把金钥匙， 它能够打开人的心灵之门， 能让每一个爱书的人插上智慧的翅膀。书，给了我无穷无尽的幻想，思想的野马时常驰骋于文学的草地上，无拘无束，自由自在。那儿一望无际，变化莫测，有“白云一片去悠悠”的洒脱， 有“抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁”的无奈， 有“花非花，雾非雾”的朦胧， 有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的欢悦 书是我无声的老师，也是我的知已，她默默无声的教导着我， 同学们，让我们
8、从现在起与书结为良师益友吧！让我们去打开知识宝库的大门，去领会书中的无限乐趣。交流阅读心语 甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。” 乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干” 甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！ 乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的未来 甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。 乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉 甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！齐唱让我们荡起的双桨 甲和乙：六（2）班“我读书，我成长，我快乐”主题班会到此结束！ 3、辅导员讲话。 通过本次活动，大家明白了书是知识的源泉，书也会给人们带来无限的乐趣，但老师希望同学们读书时要有选择地读，读有价值、有意义的书，让自己在快乐中健康成长。
