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外研社第三册第三模块第1单元Will you take your kite?教学反思德保县实验小学 罗红体一、课前简单的问候、交流、歌唱，走近了学生的心灵世界，创设了轻松活泼的英语氛围，调动了学生的积极性，让学生开开心心学英语。二、我借助夸张的动作、丰富的表情和富于变化的语调，通过形体和声音来刺激学生，调动学生参与者课堂活动的积极性，巩固旧知，引出新知。多媒体课件给学生展示了一个直观，真实而丰富的场景，让练习与实际结合起来，学生各项机能一起“动”起来，有利于对新知的深刻记忆，并在课堂上始终保持良好的精神状态。三，通过让学生猜一猜的游戏，让学生学会运用所学句型，拓展了语言运用的能力，既活跃了气氛又使学生保持学习兴趣。 四、在这个巩固与拓展环节中，让学生动手、动脑、动口，把学生充分调动起来，着力培养学生创新能力，实践能力和合作意识。这个环节既贯彻了语言应用的基本原则以体现了语言的交际功能，融教学目标于完成任务的过程中，强化了教学重点。 五、根据每个小组所得小星星数来评价学生在各项活动中的表现，利用小学生的心理，激发学生学习的自觉性，并为一堂课的结束来做个简短的学习小结。
