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1、少年宫工作计划范文 一、指导思想 以成立乡村少年宫为契机实现校内外资源的有效结合让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果以此来培养孩子们的学习爱好开阔视野、增长见识在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养减少城乡差距进而改善农村教育的内部环境和外部条件全面加强农村未成年人思想道德建设促进农村未成年人的全面发展和健康成长为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献 二、组织机构 雅尔塞小学领导小组 主任： 副主任： 组员： 三、组织机构职责： 1.主任全面负责少年宫的各项工作 2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作 3.专业教师负
2、责制定学习计划学生的辅导及总结等具体工作协助学校 组织各种比赛演出等活动 四、活动内容: 舞蹈类：舞蹈编排、专业训练 诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练 美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练 器乐类：识谱训练、竖笛训练 体育类：足球队组建训练、田径运动员培训 科技类：科技知识训练、动手操作训练 硬笔书法类：钢笔训练 软笔书法类：软笔训练 阅读类：定期阅读养成良好读书习惯 口语交际类：训练英语听说读的能力 心理咨询：促进学生形成良好心理 棋类：开发思维、训练棋艺 五、活动要求: 1.面向全体少年儿童让每一个孩子学有所长学有所用 2.根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色
3、项目真正做到有品牌有特色每个活动项目有特色 3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制 4.师资来源以本单位特长教师为主结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源联合办学使少年宫事业能顺利开展 5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来以开阔自己的视野,实现教师资源的共享 6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作为乡村少年宫建设营造良好的氛围 7.实行责任负责制责任到人项目到人学校还要制定相应的赏罚措施保证乡村少年宫的良性发展 六、活动时间: 平均每周三、周五有两次时间参加活动同时把活动纳入学校教学计划实现活动经常化和制度化 七、评价方式: 1
4、.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划从而实现少年宫活动经常化和制度化 2.根据学生的学段目标完成情况实行专业考核等级制同一考核时间、内容并颁发等级证书或奖状以此来进步学生的重视程度激发学生参与的积极性并定期和学生家上进行交流 3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动 4.学期末教师填写学生活动记录表学校存档 八、安全治理: 1.设立专门的少年宫安全治理领导小组制定各项规章制度并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等 2.每个少年宫活动小组设负责人一名负责学生的日常治理和安全工作认真组织精心安排杜绝安全事故的发生 九、活动项目及要求： （一）舞蹈类：舞蹈
5、是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突创造出可被人感知的生动的舞蹈形象以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想反映生活的审美属性 （二）经典诵读类：1.丰富校园文化生活进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力以全面促进校园文化的发展2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力选择音像资料、图书资料参加各种比赛使学生形成良好的心里素质能够熟练的演绎作品大方得体的进行节目主持 （三）美术
6、类：培养学生的绘画技能进步学生的绘画能力用画笔描绘美好的生活用画笔描绘出色的人生1.选拔学员进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参加各种比赛使学生形成良好的心里素质自主创作 （四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲提升学生素质掌握基本吹奏方法能独奏培养良好的音乐感觉让孩子们在乐曲声中陶冶情操启迪聪明智慧丰富精神生活 （五）体育类：通过活动获得技能激发学生学习兴趣、发展个性特长促进学生身心健康发展组织和吸引更多的学生参加体育活动发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质学习和掌握各项运动所需的基本活动技能逐步培养学生完成各种练习的正确姿势学习和掌握各种运动技能比赛规则在训练过
7、程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质使其能够全面发展 （六）科技类 通过动手制作、用心观察培养学生的动脑动手能力、以及想象力 （七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧提高学生的钢笔能力用一笔好书写美妙的人生 （八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功2.培养学生的审美素养进步审美能力3.能书写一笔好 （九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯 （十）英语口语类：进行基础对话训练练习标准发音阅读好的作品从朗诵到表演多方面进行练习能够熟练的进行口语交际并有一定的语言组织能力和现场发挥能力 （十一）心理咨询：能针对不同年龄、不同特点的学生采取不同的心理疏导使学生形成积极乐观的生活学习态度 （十二）各种棋类：掌握各种棋类得基本技巧经常进行比赛来加强棋艺的进步让学生思维不断拓展 :14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
