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1、2023?果子熟了?教案?果子熟了?教案作为一位无私奉献的人民老师，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的?果子熟了?教案，希望能够帮助到大家。?果子熟了?教案11、欣赏、感受刮画的色调改变之美。2、尝试学习用刮画的技法表现秋天树上的果子成熟了，并能连续的刮精彩块和圆形。3、享受刮画带来的乐趣。重点：了解刮画的技巧，驾驭刮画的方法。难点：驾驭刮画的绘画方法，并能独立完成刮画作品。示范画一幅、刮画竹签假设干、刮画纸假设干。一、欣赏刮画作品。师：漂亮的秋天到了，秋姑娘送给小挚友们一份特殊的礼
2、物，看看这是什么出示一张黑纸？这可不是一张一般的黑纸哟！他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下却藏着五彩斑斓的世界；它可会变魔术呀！你们看，出示范例这就是从黑纸上变出的漂亮的图画。小挚友们看上面画了什么？好多的树、好多的苹果。那这是什么季节呢？秋天。对了，因为你们看到了树上都结满了成熟的果子。二、认知刮画工具。那小挚友们猜猜看，这幅画是怎样画出来的呢？黑纸是怎样变成漂亮的图画的呢？孩子们看，我这里有一个竹签，它就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们在黑纸上画出美丽的画哟！三、老师示范刮画。现在老师先来变这个魔术好不好？先刮出苹果树的轮廓线条，接着又在树上刮出很多果子的线条，小挚友们看，秋天的树上
3、结满了果实，但是这些果实都成熟了吗？没有。那下面我就要把全部的果子都变熟了。刮掉每个果子里面的黑色小挚友们看，我的魔术奇妙吗？奇妙。你们也想当魔术师吗？想好，那我就让你们的愿望实现好不好？好。四、幼儿刮画、老师指导。幼儿尝试刮画，老师引导幼儿刮画时留意画面的布局、鼓励幼儿验证自己的揣测并依据幼儿的操作状况适时讲解刮画的技法。同时鼓励幼儿在纸上大胆创作，巡回指导，供给建议。强调运用刮画笔时要留意平安。五、欣赏、评价作品。评出优秀展示作品，幼儿相互欣赏、对自己的画进行简洁讲解。六、引导幼儿思索。在区域中接着探究，还有什么工具可以用来刮画？尺子、无尖铅笔、铁钉等?果子熟了?教案2活动目标1、能用是食
4、指蘸颜色点印果子。2、能尝试用自己喜爱的排列方式进行手指印画，感受不同排列、组合印画的美。3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦。活动打算1、幼儿参观过各式水果，了解水果的根本形态和特征。2、各色水粉颜料、调色盘、水彩笔、画有果树的大话纸。3、挂图、幼儿美术画册、关于丰收的音乐。活动重点1、能在肯定的范围内用自己喜爱的排列方式印画，并进行简洁的添画。2、能感受指印添画产生的奇妙改变。活动过程1、老师出示挂图，引导幼儿视察，引起幼儿的爱好。1师：“秋秋特殊喜爱吃水果，他种下了一棵奇妙的树。秋天到了，很多水果都熟了，你们看书上有什么呢？2老师出示挂图：“你希望树上有什么？让我们也来变一棵水果树吧！2
5、、师生共同探讨，老师依据探讨结果做演示讲解。1老师出示画纸：“这里也有一棵大大的果树，我们怎样才能让它变出果子呢？用食指蘸颜料以后印上去。瞧这些果子有的单独挂在树上，有的两个在一起，有的很多在一起，挂满了枝头，真漂亮。2师：“怎样看上去更象一个水果呢？可以用水彩笔添上把子3老师小结：“我们可以用各种颜料让树上结满各种水果，并用画笔把它们变得更美丽。3、幼儿操作，老师指导、帮助。1幼儿在美术画册上进行操作，老师留意提示幼儿常规。2鼓励幼儿通过改变排列方式来表现水果。4、欣赏与评价1师：“我们每人都有一棵漂亮的果树了，让我们来数数你的树上有几个果子。2老师带着幼儿随音乐舞蹈，表达收获的欢乐。?果子
6、熟了?教案3教学目标：学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物，小班体育教案：果子熟了。通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 教学打算： 空果蓝假设干、草盖、长凳、树上挂有苹果假设干，数目与幼儿人数稍多、另一端长绳上挂凹凸不一的气球假设干。教学过程：打算活动苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地四周走，要求保持距离，教案?小班体育教案：果子熟了?。嬉戏活动摘苹果。你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？跳起来。幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。请一位跳的高的幼儿示范，引导大家视察他的手臂。幼儿原地练习，双脚并拢，用力
7、摆臂带动身体向上。将幼儿带到场地摘苹果，老师指导动作假设的幼儿。苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 放松活动大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风漂浮好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飘舞的动作。?果子熟了?教案41、初步尝试在刮画纸上作画的爱好。2、能连续的刮出直线和圆形。3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。刮画纸、刮画棒1、魔术引出刮画纸提高幼儿爱好孩子们看，我智力有一张奇妙的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个奇妙的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样
8、，可以帮我们画出美丽画。2、出示秋天的树的图片，让孩子视察树的树干和树枝是什么形态的，让孩子说出来。3、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么形态的，让孩子们用语言表示出来。4、老师示范现在老师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树，老师在刮画纸上刮出树干树枝，大树出来了，树上的果子我用圆形来表示老师在树枝上刮出果子。5、幼儿作画老师指导。幼儿进行刮画，老师对个别孩子进行指导。6、作品评价请幼儿对自己的画进行简洁讲解。活动反思：充分体现了?纲要?中的“供给自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿须要时再赐予详细的帮助。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
