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1、初中部教师教学设计授课时间：2017年 12 月 12 日星期 二 地点：纪雅八年级 授课人： 曾 虎 课题西北地区自然环境与农业教学目标1. 运用地图和资料了解西北西北地区干旱的自然环境。2. 运用地图等资料了解西北地区的畜牧业和灌溉农业。教学重点难点 1. 干旱的自然特征的原因2.灌溉农业区的灌溉水源教学过程教师活动学生活动设计意图一、 导入 视频导入二、草原与荒漠1.读图认识地理位置和范围2.学生看自然景观照片判断。3.请学生读西北地区地图，理解西北地区干旱的原因。过渡：发展农业的自然条件有哪些？三、牧区和灌溉农业区1.提问：西北地区年降水量在多少毫米以下？适宜发展什么农业？2. 展示西
2、北地区主要牧区和畜种的分布示意图，学生读图3.提问：西北地区气候干旱，西北地区气候干旱，以畜牧业为主，是否有种植业？?4.展示四大灌溉农业区。5.提问：何为灌溉农业？6.活动：找水源7.展示河套、宁夏平原，河西走廊8.播放微课，新疆美女最美。展示新疆农业特色。9.播放坎儿井视频，提问：坎儿井为何开凿暗渠，而不修建较为容易的明渠？10.活动：新疆发展经济大讨论四、课堂小结诗朗诵结束板书设计：视觉感悟大西北的魅力，初步认识西北地区的特点，读图回答学生理解并判断，认识西北地区自东向西，自然景观依次为草原-荒漠草原-荒漠。是由于降水量自东向西依次减少。学生理解并回答学生回答学生回答学生理解回答学生回答学生理解并回答学生小组讨论，展示学生思考回答学生观看思考回答学生观看思考回答学生小组讨论，各抒所见激发学生兴趣培养学生读图表述能力落实知识点，学会归纳分析。培养读图归纳概括能力。 温故知新培养引申归纳能力培养读图能力锻炼逻辑思维合作学习，培养观察思考培养观察，表述能力合作学习，培养概括归纳能力教学反思
