学习师德建设自查报告(精选多篇).doc

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1、学习师德建设自查报告(精选多篇)第一篇：2022年学习师德建设自查报告 德者，师之魂也 、 学高为师、身正为 。教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。因而，高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求。通过师德集中学习和谈心活动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更： 1，热爱教育事业方面。中国古代教育家孔子提出： 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 学而不厌，诲人不倦。 躬自厚而薄责于人! 唐代韩愈，还专门著有师说一，指出教师三大任务是 传道、授业、解惑 叶圣陶先生曾说过： 教育工作者的全部工作，就是为人师表。 这些论述都体现了对教师职业道德作用的

2、重视。因此，教师必须重视自己的师德教育。在平时的教学教育过程中，我常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了;走，出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的认识这个问题， 教师是人类灵魂的工程师 ，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。我们有责任有义务为学生服务。教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱学生，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的教师。教师要不断提高自身的政治修养、化修养、身心修养，成为语言规健康、举止明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。以后我要根据中小学教师职业

3、道德规、潍坊中小学教师行为十不准提出师德教育的具体要求，严格要求自己，使自己成为一个合格的人民老师。在师德方面更上一个新的层次。在教学中，我要做到 三个贴近 ：即学生活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近学一，是他们的亲密伙伴;学生做错事时，教师要以理服人，贴近学生，是他们喜欢的老师;学生有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近学生，是他们最的朋友。 第三，我还要做到 三个沟通 ，扮演 三个角色 ：在与学生沟通时，教师是他们的良师;在与家长沟通时，是他们的知心朋友;在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。 2，在教学钻研方面，我虽然取得了一些成绩，但是我深刻的发现自己还存在浮躁心理，对学无止境的教学

4、业务，没有深入的钻研。在教学工作中，对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的重要性。 在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。 第二篇：师德建设活动学习自查报告 章 来源莲山 课 件 w w w.5y k j.co m 5 近期，本人通过学习中小学教师职业道德规的“六查六看”，认真反思对照自身言行，现小结如下： 1、认真学习义务教育法、教师法、未成年人保护法、公民道德规、教师职业道德规等

5、；自觉遵守学校规章制度，坚持德育为先，努力践行既教书又育人的教育(请继续关注 w.hoor.)原则。 2、爱岗敬业，教书育人，为人师表。团结协作，实事求是。认真备课、精心讲课、细心批改。勤听课，多请教，肯钻研。不断提高自身业务素质和专业水平。 3、尊重学生人格，从无体罚或变相体罚学生、羞辱学生等不良行为，以培养学生健全的人格为己任。关心、爱护、赏识每一位学生，善用激励语言教育学生。 4、对待学生过度溺爱，不能做到“严”与“爱”相结合。对于学生不能做到面向全体，对于后进生的关注、鼓励不够。 5、开拓进取的精神不强，自我创新的意识不够。 6、做事情容易浮躁不够细心，有时遇到困难不能知难而进。 通过

6、这次自查报告的学习，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做以下几点： 1、做事戒骄戒躁，沉下心来把事情做成、做。 2、开拓创新、勤于思考、勤于请教，提高自身教育教学能力，使教学质量得到进一步提高，努力做到尽善尽美！ 3、对待学生做到一视同仁，多关注多鼓励后进生，使他们能快速的跟上其他学生学习的步伐。章 来源莲山 课 件 w w w.5y k j.co m 5 第三篇：师德建设自查报告 法国作家罗曼 罗兰说过： 要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。 我们每个教师的师德就如同这里的 榜样 和 阳光 。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子

7、不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。 一、在依法执教方面 本人从教二十多年以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习了教师职业道德规，我很自信的说我做到了!

8、二、在爱岗敬业方面 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。 三、在热爱学生方面 爱 是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱 听话 的学生，更爱 后进生 。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于 后进生 我总是用发展的眼光来看,用 放大镜 来看学生的优点和进步，以长善救失。 四、在严谨治学方面 做为一名人

9、民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱，鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。 五、在团结合作方面 作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己

10、在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护其他教师在学生中的威信，从不在学生面前议论其他教师的 长短 。 六、在尊重家长方面 人常说父母是孩子的第一任教师，教育孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。 七、在廉

11、洁从教方面 我一直认真做为人民灵魂的工程师教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。 八、在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒

12、自己要严于律已，保持良的生活习惯。 今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真* 三个代表 政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。 2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 产生这些问题的

13、原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做以下几点： 1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单

14、位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做教育教学各项工作。 第四篇：师德建设自查报告 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，师德建设自查报告。教师的一言一行，一举一动无时不刻在潜移默化的影响着学生，因此，师德师风的建设必要的。 按照中小学教师职业道德规。白山市中小学教师行为准则，白山市中小学教师十部准抚松县中小学教师十条禁令等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之

15、处： 1. 工作中，存在着墨守成规的思想，不愿接受新的教学理念，新的教学方法。对学无止境的教学业务没有深刻钻研,终身学习观念不强. 2. 狭隘地认为自身素质还可以,以致于爱岗敬业做得不够突出. 3.要求学生过于严厉,偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。 4.对学生的关爱不够,缺乏耐心,不善于与学生家长的沟通. 通过开展师德建设活动,本人充分意识到自己的不足, 在今后的教学工作中,积极调整心态,提升自我师德水平,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师. 德者，师之魂也 、 学高为师、身正为 ，整改报告师德建设自查报告。 教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。因而，高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求。通过师德集中学习和谈心活动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更： 1，热爱教育事业方面。中国古代教育家孔子提出： 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 学而不厌，诲人不倦。 躬自厚而薄责于人！ ；唐代韩愈，还专门著有师说一，指出教师三大任务是 传道、授业、解惑 ；叶圣陶先生曾说过： 教育工作者的全部工作，就是为人师表。 这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，教师必须重视自己的师德教育。在平时的教学教育过程中，我常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法