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1、阜康市上户沟幼儿园一日工作计划 支教人：马爱智活动时间：2015年11月9日 （星期一 上午）活动领域：语言活动名称： 水果屋1 （生成）活动目标：1、欣赏故事，理解故事的主要内容，学习词语“丰收”2、能尝试用水果盖屋子，并能用连贯的语言进行描述。 3、感知用水果盖屋子的乐趣。活动准备：图标：1，水果屋2，水果屋示范图一张,3，不同水果材料。设计意图：水果是孩子们经常不可缺少的食物，里含有丰富的维生素，所以以水果进行设计了一节活动，体验秋季丰收的季节人们心中的喜悦心情。活动过程：一：教师出示水果屋示范图，激发幼儿听故事的欲望。教师：老师今天带来了一间小房子，你们看这间房子是用什么做出来的？ 二
2、：集体欣赏故事前半段，感受熊妈妈果园水果的丰富景象。 教师：你们知道这间奇特，美丽的屋子是谁建造的吗？ 教师：熊妈妈的果园家里有什么？怎么知道水果丰收了？ 三：集体看教学挂图，完整的欣赏故事，感知用水果干房子的乐趣。教师：出示挂图，完整的讲述故事。 四：引导幼儿想象并尝试用不同的水果盖房子，同时用语言进行描述。 五：教师进行总结活动反思：活动时间：2015年11月9日 （星期一 上午）活动领域：科学 （数学）活动名称：量布做围巾 （生成）活动目标：1、学习用一个接着一个地排列量具的方法测量“花布大小”。2、在相互交流中学习同伴好的方法。活动重点：用一个接一个的排列量具的方法测量。活动难点：互相
3、学习同伴好的测量方法。活动准备1.教具：多媒体，一把尺子。2.学具：长短不同的绳子。设计意图：测量是生活中常用到的，幼儿对物体的长短很感兴趣，平常都会拥抱的测量方法去表现，但幼儿也是抱着探究的一种意识抱抱小朋友的身体是胖谁瘦，所以设计了一下活动。活动过程：一、 教师提出问题。教师出示两块布和若干条围巾。教师：兔妈妈有两块漂亮的布，他想用这块布给兔宝宝们做围巾，每块布能做几条围巾？那块布做得多呢？用什么方法可以知道？请你们帮帮她。幼儿互相交流自己的想法。二、 学习测量的方法 教师出示蓝色纸，引导幼儿测量的方法。三、 操作活动：教师提出操作要求。教师：请小朋友帮助兔妈妈，量一量每块布，可以做几条围
4、巾良好之后用数字印章记录在布上。幼儿操作。四、展示与交流。 教师展示作业单，幼儿交流测量结果。 教师：谁来说一说那一块布做的围巾最多，是几条？你们测量的结果和他一样吗？ 比较测量的方法。 教师：同样的布和围巾，大家量出来为什么会不一样呢？你们是怎样亮出来的？ 集体验证那种测量的方法最正确。 师幼小结。活动反思：活动时间：2015年11月10日 （星期二 上午）活动领域：科学 活动名称：装电池 活动目标：1、 对安装电池的活动感兴趣，了解一些电池和安装电池的基本常识。2、 初步具有动手操作解决问题的能力，能与同伴共同交流和发现安装电池的基本规则。3、 了解电池给人们生活带来的益处和危害，增强环保
5、意识。活动重点：了解一些电池和安装电池的基本常识。活动难点：初步具有动手操作解决问题的能力。活动准备：1.不同型号的电池若干。2.挂钟，手电筒，录音机等，每组放同一种材料。 活动过程：一、设置任务情景，激发幼儿动手解决问题的兴趣。教师：最近我遇到了一堆麻烦事，挂钟不走了，手电筒不亮了，电动玩具也开不起来了？是怎么回事呢？谁来帮帮我？教师介绍操作活动任务。教师：我需要你们帮我做四件事，分别给挂钟，手电筒，电动玩具和录音机装电池，青那选择做其中一件事情。教师交代要求：再按装电池的过程中，请你仔细看看电池盒中有什么。想想电池应该如何安放二、幼儿动手操作，教师观察并根据幼儿的情况随机指导。三、了解电池
6、的一般常识和安装电池的几种方法。四、幼儿再次安装电池，巩固所学的知识经验。五、师幼谈论：废旧电池怎样处理。活动反思：活动时间：2015年11月10日 （星期二 上午） 活动领域：艺术 美术活动名称：笑着露出牙齿的脸 （多媒体）活动目标：1、能大胆地表现笑脸的明显造型特征，并用自己认为恰当的颜色进行涂色。2、能合理构图，将脸部轮廓画满整个画面。3.通过对漫画作品的观察、自我观察、同伴的相互观察，感知人物大笑时面部五官的变化，分享其中的喜悦心情。 活动重点：用自己认为恰当的颜色进行涂色。活动难点：能合理构图，将脸部轮廓画满整个画面。活动准备：1，幼儿笑脸照片若干，小镜子。2，记号笔、油画棒若干支、
7、活动过程：一、 教师拿出镜子并让幼儿照镜子，引导幼儿对笑脸的兴趣。1.教师：小朋友你们都看到了谁啊，都是什么样的表情？你觉得你笑的好看吗？你们再看看其他的小朋友是怎样笑的？2.教师：我们来学学他们的样子吧。二、自我观察或相互观察笑脸，寻找大笑时人物面部五官发生的变化。1.教师：你有没有看过自己大笑的样子？在镜子里你都看到了什么？它们是什么样子的？2.同伴间相互挠痒痒，观察同伴大笑时五官发生的变化。教师：你的好朋友大笑起来是什么样子的？三、幼儿互相描述同伴大笑时面部发生的变化。1.出示幼儿的笑脸照片。教师：你从面部什么地方的变化看出你的朋友们在开心的大笑？2.请幼儿描述自己或朋友大笑时面部的明显
8、特点。四、引导幼儿在幼儿用书上大胆创作笑脸。1.教师：你最喜欢谁的笑脸？学一学他的样子并把它画在空白纸上。2.教师：怎样才能让大家在远远的地方就能很清楚的看到你的露出牙齿的脸呢？想一想，你会给开心的小脸上涂什么颜色？五、师幼进行小结。六、活动延伸： 引导幼儿观察人物不同表情的五官变化，并用绘画的方法表现五官不同的变化。活动反思：活动时间：2015年11月11日 （星期三 上午）活动领域：语言活动名称： 水果屋2 活动目标：1、进一步巩固理解故事的主要内容，学习词语“秋天”2、幼儿拿着上节课制作的画，在上面空白的地方进一步装饰画，以秋天的黄色树叶进行装饰。 3、感知秋天的丰收的金色色彩。活动准备
9、：图标：1，每人手里有自制图画水果屋。活动过程：一： 教师欣赏童话水果屋，引出活动。 教师：水果丰收了，熊妈妈和熊宝宝收获了那些水果？ 教师：这些水果是什么颜色的？ 教师：熊妈妈和熊宝宝有这么多水果，他们还邀请小朋友吃水果呢！ 二： 集体品尝水果，感知水果的味道，猜测水果的味道。 教师：将切好的水果小块以一分给小朋友，尝尝是什么味道，猜一猜你吃的是什么水果？ 教师：熊妈妈的果园家里有什么？怎么知道水果丰收了？ 三： 幼儿进行给制作画上添加秋景。教师：出示挂图，完整的讲述故事。 四：引导幼儿想象并尝试用不同的水果盖房子，同时用语言进行描述。 五：幼儿作品评比。活动反思：活动时间：2015年11月
10、11日 （星期三上午）活动领域：科学 （数学）活动名称：量布做围巾2 （ 活动目标：1、顺利的能用绳子自行测量。2、初步感知距离的长短。活动重点：顺利的能用绳子自行测量。活动难点：初步感知距离的长短。活动准备：绳子。活动过程：3、教师提出问题。教师出示两块布和若干条围巾。教师：昨天我们学习了怎样去量布做围巾，那么小朋友们再来说说昨天小朋友们一些量围巾的好方法，谁能够熟练地掌握了一种方法啊？ 幼儿：互相交流自己的想法。 幼儿上台展示自己子拿手的好方法。4、幼儿自行测量。 教师出示长短不一的绳子。5、操作活动：教师提出操作要求。教师：请小朋友自己来当裁缝大师吧，做出自己设计的最漂亮的那一款围巾来。
11、6、幼儿操作。 教师：教师在一旁观看，让幼儿自己动手操作完成。 幼儿：找出问题，自己探究解决问题。7、展示与交流。 教师展示作业单，幼儿交流测量结果。 教师：请小朋友来说一说他用了什么好办法啊。 幼儿：积极讲解自己是用什么方法测量的。 教师：同样的布和围巾，大家量出来为什么会不一样呢？你们是怎样亮出来的？ 幼儿：幼儿发言，来说说其他小朋友的方法好吗？ 挑出来两种不同的方法来解释. 集体验证那种测量的方法最正确。 师幼小结。活动反思：活动时间：2015年11月12日 （星期四 上午）活动领域：健康活动名称：肠胃小闹钟 活动目标：1、知道定时睡觉、按时吃饭、不能吃零食是人体的健康需要。2、初步了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。3、对照自己的生物钟，发现自己需要改进的地方。活动重点：知道定时睡觉、按时吃饭、不能吃零食是人体的健康需要。 活动
