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1、降落伞教学设计 西安市灞桥区庆华小学 甘婷教材分析 ：本课属于“造型表现”领域的内容，四年级学生已经具备一定的动手能力，在科学课上也学过降落伞的制作，懂得简单的相关知识。所以在本课教学中，主要是简单了解降落伞的原理，以美术课的角度来学习制作降落伞，初步了解适合纹样，体验适合纹样的美感，学习设计和绘制适合纹样的基本方法。让学生在美术活动中，灵活运用美术知识完成作品，在游戏中激发对科学知识的兴趣，培养学生热爱科学的情感。 教学目标 ：知识与技能 ：初步了解适合纹样，学习设计和绘制适合纹样的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。 过程与方法 ：灵活运用适合纹样的装饰方法设计制作降落伞。情感态度与价值
2、观 ：通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力。 教学重难点 ：重点：学习设计和绘制适合纹样，简单了解降落伞的基本原理和用途。（本课名为降落伞，但不仅仅是讲降落伞的制作，应与科学课有所区别，我们侧重的是视觉艺术，让学生学会用适合纹样来装饰伞面，降落伞的基本原理和用途仅作为了解即可。故将以上作为本课的教学重点。） 难点：灵活运用适合纹样的装饰方法并设计制作降落伞。（适合纹样有许多种，千变万化，学生要根据自己的能力、喜好以及降落伞形状来灵活设计、装饰降落伞，还是有一定难度的，故将此作为本课的教学难点。）教法：自主探究法、兴趣激励法、演示法、小组合作法教学准备 ： 课件、纸、线绳、小重物、彩笔、剪刀、
3、胶水等。教学过程：一、组织教学稳定情绪、师生问好。（设计意图：稳定情绪，集中注意力）二、激趣导入 谈话导入：同学们，你们见过降落伞吗？ 课件出示降落伞图片，导出本课课题。（板书课题）（设计意图：激发学生兴趣，明确课题及学习任务。）三、探究新知1、小组交流自己课前预习情况。2、交流后，小组合作讨论组内“问题袋”中的问题，并派代表汇报讨论结果。 教师小结，并板书重点。3、请学生打开课本25页自学，组内研讨降落伞的制作过程。最后派代表汇报讨论结果。4、教师小结、演示降落伞的制作方法。5、课件欣赏学生作品，让学生感受美丽的伞面装饰图案。6、讲解并示范“适合纹样”，以及图案的排列方法：中心对称、渐变、扩
4、散（设计意图：本环节以学生自学为主，让他们自己解决学习中出现的问题，充分体现学生的主体性地位。）四、创作、表现1、设置情景，让学生设计制作自己喜欢的降落伞。2、教师巡回辅导。（课件播放轻音乐）（设计意图：让学生在优美的音乐声中放松心情，完成创作。）五、展示、评价1、展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。2、教师小结。（设计意图：培养表达能力，体验成功的快乐。）六、小结、拓展1、想一想，降落伞还可以用哪些材料来制作？2、课后我们可以带上自己的降落伞到操场上来个降落伞大赛，看谁的最美，在空中漂浮的时间最长！（设计意图：通过集体试飞给学生相互学习、相互评价的机会，并能从中找到制作中存在的问题，及时改正，积累经验。）板书设计降落伞形状 ： 长方形 圆 形结构： 伞 面 伞 绳 重 物图案： 适合纹样
