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1、初一语文上学期期末质量检测试卷分析甘溪初中一、试题分析命题难易适中，题量适宜，紧扣本阶段所学内容。本次考试试卷共分四大部分：1、基础知识积累及运用，所占分值16分，包括字的字音字形书写，病句修改，名著阅读等。2、综合性学习，所占分值7分。3、阅读理解，所占分值37分，包括一个课内现代文阅读一个课外现代文阅读，还有一个课内文言文阅读。 4、作文：所占分值40分，是一篇写自己的半命题作文。二、考试成绩情况 学生总体成绩不太令人满意，平均分、及格率都与预期有一定差距，尤其是没有优秀，四个班相比，没有太大悬殊。三、考试出错分析1、总体分析大部分同学基础知识掌握比较牢固，比如字的音形，背诵默写，名著阅读
2、文言文阅读等都失分较少。作文卷面大部分同学比较整洁，语句比较通畅，但选材不太典型，内容不够新颖。部分同学书写差劲，语句不够通顺，作文结构有待提高。2、出错较多题目及出错原因（1）基础知识积累欠缺方面。字词的认读、默写和名著阅读等方面的积累不够全面：第1题考查的是读准字音，满分2分，但是部分同学不会读。学生第3小题经典诗文默写上，问题较多，尤其是秋天的那句默写，学生大部分都没有记住。第4小题修改病句大问题最多，得满分的人几乎没有。总之，课本上的基础知识题目学生掌握的还是比较好，但是有关课外的语文知识积累题目出错的比较多。这些都是今后在教学中重点指导和培养学生能力方面努力的方向。（2）阅读理解综合
3、分析能力待提高，语言表达欠完善。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，要点不全，都不会得满分，这方面出错较多的题目包括：11题：概括场景的作用上，13题：划线句子的含义理解上，15题：仿写句子上。还有课内古文阅读的考察，学生也问题较多。总之阅读题目是语文成绩拉开的一个重要环节，做得好的同学能得30多分，做的不好的同学只能得几分，不少同学还缺乏做现代文阅读题的能力，今后需要加强训练。（3）对文字书写不重视，部分同学字迹潦草，缺乏写作能力
4、，答题不规范。阅读题不少同学乱写一气，尤其表现在作文方面，全年级出现四名同学作文没有200字，还有的同学语句欠通顺，语言生硬。四、学生出错普遍原因1、课外阅读不能紧扣本文中心，不能联系上下文去分析问题。2、分析问题时，思考问题过于简单，要点不全面。甚至审不准题意，看不清要求。3、学生的概括能力和组织语言能力较差。4、教师授课时对做题方法指导不到位，对做题要求不太规范。5、教师要求学生的阅读量太少，造成学生阅读能力比较差，阅读水平，写作水平比较低。6、课外语文知识的积累不够。五、改进措施及努力方向：1、扩大学生阅读量，鼓励学生多读有用的课外书，每周写两篇读书笔记。2、继续加强基础知识的记忆，形成多读多记的语文学习习惯。3、课下鼓励小组长检查，每个学生准备语文笔记本，并注意做好笔记注意课外语文知识的积累。4、作文方面，教师应时刻要求学生审清题意，进行构思，要求学生多阅读，多练笔，多积累写作技巧，来不断提高他们的写作水平，要求学生练字，每天练50个左右，小组长负责检查。5、对语文上偏科的学生加强兴趣培养、方法指导、课堂上多关注，对字迹非常差的同学加强指导，强化训练。
