《三年级班主任年终工作总结2022年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级班主任年终工作总结2022年.docx（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用文档Word格式、可编辑打印三年级班主任年终工作总结2022年 三班级班主任年终工作总结2022年通用15篇 三班级班主任年终工作总结2022年 篇1 这学期我担当四班级一班班主任工作，四班级一班共有同学四十二人,绝大多数同学都是外来打工子女，由于父母文化程度有限，加之工作较忙，根本没有时间辅导孩子学习，所以，这个班的同学学习普遍根底差，从同学的学习状况来看,学习乐观性不高有上进心的孩子不多。通过一学期的努力和细心管理，现将本学期的工作做如下总结: 一、用自己的的言行影响同学。 工作中严格要求自己,团结同志,听从指导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻留意自己的一言一行,用自己的言行
2、影响同学。 二、关心爱惜同学。 为了让一个班级有分散力,我对自己的同学付出了爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像伴侣伸出一双暖和的手来关心他们。班里有位同学叫陈瑄，家离学校较远，每天需要坐班车到校。一天放学很晚了，我觉察她在学校门口还没走，一副焦急的样子，眼圈红得快要哭了，问清缘由是坐车的钱给丢了，我告知她在学校教师就是妈妈，遇到困难应当找妈妈,这样让同学真正知道我是爱他们的,于是同学能情愿和我交伴侣. 三、用信任去鼓舞同学。 即使同学真的是在骗我,我也好心的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得哄骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我成认自己的错误
3、,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的刘思煜同学没有完成作业,我主动找他对他和颜悦色地说:教师信任你作业做了,对吗?那么请你把作业明天给我带来好吗?你先回去吧.可是他却站在我面前迟迟也不愿分开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:你想对教师说点什么吗?他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的削减了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误,怎样来关心他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。 四、
4、培育同学良好的习惯。 四班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，根据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 五、开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养训练。 要使同学养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级干净、美观。卫生责任区无卫生死角;加强对同学的五爱训练等。期初我根据学校指定的工作方案及少先队大队的工作方案，
5、结合本班的实际，制定了实在可行的班队工作方案，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现乐观、务实、高效的工作方式，获得了肯定的训练教学效果。 三班级班主任年终工作总结2022年 篇2 (20xx20xx学年度第二学期) 蜻蜓学校 张琴 在这一年里，我跟三班级的孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡。作为三班级班主任，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、理解同学，做同学的伴侣，树立声威。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，保护和关心同学
6、，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论同学是训练获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的训练可能获得事半功倍的效果。 二、班
7、干部队伍的培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作 为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教诲他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要可以通过干部这
8、个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三班级班主任工作总结三、加强常规训练。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。 训练的内容包括?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(根据详细状况选择)
9、，务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、激发同学竞争意识。 竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。 1、激发与外班同学的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以?评价手册?和月评表等相 对固定的评价形式，对
10、同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生关心差生形式)、小组关心组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。 五、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得训练成功的，他必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联络的
11、重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功训练孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭训练的建议均要充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观看、与同学谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校指导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控同学的思想行为动向。 三班级班主任年终工作总结2022年 篇3 班主任工作总结 平凡的班主任工作，是让同学进步力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作，因此
12、，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在指导的关心、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： l一、进一步完善班级管理建立。 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织
13、同学每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选，班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以
14、及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作乐观性。 三、做好家访工作。 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特殊严峻的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联络，沟通，进展说服训练。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲学校生不该做的事情。家长对他
15、的所作所为也非常生气。这次，陈某得到我们的训练后流 1 着懊悔的泪又一次向我和家长表示他错了，以后肯定改掉这个坏缺点。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子关心他，耐着性子与家长沟通，解决问题，或许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼赔礼并赔偿损失。经过我和家长的屡次沟通、训练，如今陈某转变很大，根本能遵守学校的同学标准了。有如：汪吉生病后住院我第一时间赶去探望及问候，让同学感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。 四、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让同学感到教师对他们的关心与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为标准，到处地方训练同学要用行为标准来比照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所进步。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打 催促他们按时写作业及理解在家的状况，以
