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1、不问收获，但问耕耘，把最好的资料送给最好的自己！幼儿园小学化专项治理方案姓名：XXX时间：20XX年X月X日李家庄幼儿园“小学化”专项治理工作方案根据教育部关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知精神及省教育厅山西省幼儿园“小学化”专项治理工作方案（晋教基函20XX56号）、市教育局阳泉市幼儿园“小学化”专项治理工作方案（阳教字20XX68号）郊区教育局阳泉郊区幼儿园“小学化”专项治理工作方案（阳郊教字20XX104号）、李家庄联校幼儿园“小学化”专项治理工作方案要求，为防治违背幼儿身心发展规律和认知特点、提前教授小学内容和强化知识技能训练等“小学化”倾向的问题，推进幼儿园科学保教，结合我园
2、实际，制定如下专项治理工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与发展指南，遵循幼儿年龄特点和成长规律，通过我园自查摸排、全面整改和专项督查，促进教师树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。二、治理任务1.严禁我园教师教授幼儿汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。2.严禁我园教师给幼儿布置小学内容家庭作业、组织有关小学内容考试测验。3.严禁教师以举办兴趣班、特长班和实验班为名对幼儿进行各种提前学习和强化训练活动。4.我园教育
3、要坚持以游戏为基本活动，不得脱离生活实际，严禁以课堂集中授课为主组织安排一日活动。5.我园不得通过机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。6.严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向我园推销幼儿教材和教辅材料。我园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。7.我园要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。调整优化幼儿园活动区域设置和活动空间，配备丰富的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。对未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书
4、，缺乏激发幼儿研究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要及时纠正。8.我园要利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富教育资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。9.对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。10.开展岗位适应性规范培训，纠正习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的教育行为。三、时间及步骤20XX年9月，我园制定专项治理方案，安排部署相关工作。20XX年10月20XX年12月，我园按要求逐条逐项开展自查，并接受上级抽查。20XX年1月20
5、XX年4月，根据抽查和摸排情况全面整改，巩固成效，形成常态化管理和规范化制度。20XX年5月20XX年6月，迎接上级专项督查。四、组织实施1.加强组织领导。开展幼儿园“小学化”专项治理，我园要切实加强组织领导，认真制订专项治理工作方案，压实职能部门推进责任，强化幼儿园主体责任，明确工作目标，采取有效措施，确保如期完成治理任务。2.强化教师培训。制定幼儿园教师专项培训方案，本着“缺什么，补什么”的原则，切实加强新教师入职培训、幼儿园教师专业培训、师德师风和安全意识全员培训等。要完善区域教研和园本教研制度，提高教师科学保教能力。3.营造良好社会氛围。我园要加大力度，充分利用和引导各种传媒，开展多种
6、形式的社会宣传，宣传科学的学前教育理念。在开展专项治理期间，要通过家长座谈会、亲子游戏、专题宣传等向广大家长和社会宣传小学化教学给幼儿带来的危害，使家长能够理解和尊重幼儿发展的个别差异，尊重孩子的成长节奏，避免过度教育和“抢跑”，为广大幼儿身心健康发展营造良好环境，形成全社会共同关心支持的良好态势。五、专项治理工作领导组组长：王荷林（园长）副组长：白佳丽成员：张云平史宝华张敏高海燕马文丽王艳霞张满娥王凯玉专项治理幼儿园小学 没有谁的幸运凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！一粒尘埃，在空气中凝聚，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生！ -致每个在奋斗努力的人
