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1、2023高尚的师德，心灵的归宿演讲稿高尚的师德，心灵的归宿演讲稿演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在社会开展不断提速的今日，演讲稿的运用越来越广泛，大家知道演讲稿的格式吗？以下是办公室王秘书为大家整理的高尚的师德，心灵的归宿演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。高尚的师德，心灵的归宿演讲稿1记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？“当老师！是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那梦想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。那种庄重而神圣的感觉便油然而生，长大后，当
2、我带着青春的激情与梦想踏入校内时，当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿！ 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己
3、的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、静默无闻这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。老师的存在呢？支撑它的就是这种高尚的师德！高尚的师德，心灵的归宿演讲稿2雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡
4、而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师开展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗
5、在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕吐尽青丝，像“蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，标准文明行为。老师工作的“示范性和学生所特有的“向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，
6、以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明
7、的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是，每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！高尚的师德，心灵的归宿演讲稿3敬重的各位领导，老师：大家好！站在演讲台上我知道无论我用多么华美的词藻，多么好听的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括老师道德的力气，因此我演讲的题目是高尚的师德，心灵的归宿。师德是爱的驿站，是心灵的归宿，是志向之火，是生命之光，是老师人格魅力和学识魅力。是教化全部的生命，此时此刻。我多么想用多彩的笔，用英俊的诗，用动人的歌，来赞美每一位老
8、师。但是我觉得这些还远远不够所以我 专心灵来解读老师。有人说：“我们老师的事业是太阳底下做 光辉|、最神圣、最值得傲慢的事业。是的，我们是孩子们志向风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者。是才智和技能的传播者，我们的一言一行，一举一动，一思一想，一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里，这就是示范性，这种示范性将在学生心灵中激起层层浪花，这种示范性已经形成了老师的责任感，每当看到一双双渴求的目光，一张张忠厚的面容，不由地让人生出剧烈，好似融入到无比圣洁的仙境，生命也因此赢得了壮美的升华，我们的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德师风，为学生照亮了一片华蜜的天地。课堂内谆谆教育，一
9、点一滴，潜移默化，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根、发芽、开花、结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声，用爱滋润每一位学生的心田。或许因为你是一名老师，便注定了你一生要固守清贫，或许因为你是一名老师，失去了很多与家人团聚的时机，或许你是一名老师，你的年华会比别人更早逝去，但是正因为你是老师，才会得到同学们的信任，更因为你是老师才会得到全部人的敬重，有一首歌最为好听，有一种人最为漂亮，有一项事业最为眷顾，不要说我们一无全部，这不正是我们用爱播洒的希望吗？俗话说：教学是一个良心活，这句话一语道破地道出师德的重要性，师德高尚的老师会用自己的一言一行潜移默化地感染学生，教会学生
10、如何做人，师德高尚的老师会不断更新教化观念，传授学习方法，让学生终身受益。师德高尚的老师会时时到处、静默耕酝、无私奉献。多少次老师都是带着病上课，多少次老师都以校为家，因为学生们在读书求学关键的时刻，所以他们无怨无悔，他们不曾埋怨，所以说从来没有哪个职业象老师一样付出如此之多，是啊，他们只求付出，不求回报，说无私吧，太老一套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良心时，却用生命去维护，一遍又一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美。不惜付出自己的一生代价，何以为证，夜晚的星光可以作证；何以为证，校内的梧桐树可以作证；何以为证，桌上的大大小小的药瓶可以作证；何以为证，
11、站在家门口的孩子等着妈妈回家，冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证；勤勤恳恳，静默无闻，这是老黄牛的精神，百花成蜜为谁辛勤，为谁甜，这是蜜蜂精神，燃烧自己照亮别人，这是蜡烛精神。所以说每一种产物的存在，都有一种精神在支撑着他，老师的存在，我想支撑他的就是这种高尚的师德吧。有一位哲学家说过“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔，老年迈花甲，暮然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜，因为我在这里找到了心灵的归宿，从教一生，让我有泪无悔。我愿以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香！各位领导老师我的演讲完毕，感谢大家！高尚的师德，心灵的归宿演讲稿4记得身为教
12、授的当代作家贾先生有这样一幅对联：百无聊赖何为教一事无成怎做授。然而对于我们老师来说，其寄予是什么？精神支柱又何在？在我看来，便是看似轻实那么重的师德。假设说教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教化的光辉；假设说老师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是老师的灵魂。师德是人梯，赐予攀登者以无穷的帮助；师德是渡船，搭送求智者驶向胜利的此岸；师德是绿叶，衬托着桃李之花尽情地开放；师德是彩虹，折射出全部老师的人格魅力。师德为先，师爱为根。爱是人与生俱来的一种须要，在渴望自己被爱的同时我们更要施爱于孩子。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会细心。因为有爱，我们才会和孩子们心连着心。对于孩子，我
13、们的爱既要高于娇惯溺宠的母爱，也要大于礼尚往来的友爱，更要胜于缺乏严谨的情爱。我们要以爱动其心，以言导其行，真正做到春风化雨、润物无声。学高为师，德高为范。作为一名幼儿老师，只有领先垂范，作出表率，才会有不令而行的意外收获。只有以高尚的人格感染孩子，以整齐的仪表影响孩子，以亲善的看法对待孩子，以丰富的学识引导孩子，以博大的胸怀爱惜孩子，才能让孩子亲其师、信其道，进而乐其道。当青春慢慢远去，当光辉不再重现，我们在座的每一位将会留下什么呢？我想是成熟、是坦然、是自信更是收获。让我们一起用爱写好师德，专心塑造师德，沉下去踏踏实实做一个好老师，浮现来真真实切是一个全新的自己！高尚的师德，心灵的归宿演讲
14、稿5记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？“当老师！是的，小时候，我最大的愿望就是当一名。为了那梦想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴禾下土。那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时，当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿！ 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程
15、中，教会学生如何做人。师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益。师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们
16、不曾埋怨。当看到学生们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣慰。当他们听到学生“老师，您辛苦了这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、静默无闻这是老黄牛的精神。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的
