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1、体育中考备考方案一、指导思想坚持以人为本，以健康第一为指导，面向全体初三学生，提高体育中考成绩，着力抓好体能、技能训练，全面增强我校初三学生的素质，特指导备考此方案。二、基本情况初三年级现有学生 141人，结合以往的体育课表现看，学生的学习锻炼态度不够明确，缺乏积极向上的进取精神，从成绩上看，整体的测试结果很不理想，离我们期待的目标还有很大的差距，这有待于今后不断的加强与提高。三、具体措施1、加强思想教育，提高思想认识。通过班主任会、学生会、家长会等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合。努力使学生形成积极的学习态度
2、，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。 使他们由被动学习与锻炼转变为个体需要，并逐步形成积极参与、主动学练的良好习惯。2、合理安排训练，搞好基础训练。针对初三体育中考项目，结合课堂教学，通过体育课堂、课间操、大课间等可以利用的时间，加强学生的基本素质练习，加大运动符合及强度，全面提高学生的各项素质。同时，加强心理辅导，努力为学 生创设良好的锻炼氛围，培养他们良好的心理素质，使他们通过一学年的锻炼，达到身心素质共同提高的目标。3、科学组织训练，提高专项水平。在搞好基础训练的基础上，坚持循序渐进和经常化的训练原则，认真分析各项动作，想方设法，找出捷径，领会要领，使学生知道科学的训
3、练方法，逐步改进和提高动作技术质量，不断提高训练效果。4、根据实际情况，抓好培优补差。在平时的学习、训练中，因材施教，对待优秀生，提高训练标准，加大训练难度，使他们为更高的目标而努力。对待后进生，适当降低标准和要求，提高他们的自信心。同时采取好带差的方式，同学间相互关心、相互帮助，最后达到共同进步的目标。总之，我校目前的体育现状不容乐观，学生的身心素质亟待提高。在今后的日子里，我们会团结奋进、积极进取。相信也深信，在校领导的高度重视下，在全体师生的辛勤努力下，我校的初三体育中考必将取得令人满意的成绩。体育中考备考方案 篇 2一、指导思想坚持以人为本，以“健康第一”为指导，面向全体学生，全面提高
4、学生的身体素质。着力抓好体能、技能训练，使其全面、主动发展，注重培养学生的实践能力，为全面提高初三毕业生的整体综合素质，提高教育教学质量，并结合我校的实际情况特制定本备考方案。二、基本情况 初三年级现有中考学生 215人。其中 141班 45人，男生 25人，女学 30人，其中 1人（岩温）因受伤不能参加体育活动， 1人（汪红洲）体质较弱需关注； 142班 45人，男生 25人，女生 30人，其中 1人（玉应罕）贫血； 144班 41人，男生 14人，女生 27人，暂时无特殊病残学生； 145班 40人，男生 8人，女生 32人，暂时无特殊病残学生； 147班 44人，男生 11人，女生 33
5、人，其中 1人（杨立久）做过手术，男生基本身体素质较差。结合平时的教学情况来看，经过一至两个月的教育调整后，大部分的学生学习态度良好，有追求进步的意愿，但还没有形成自觉的行为；在锻炼的水平及体能训练方面，145、147、144班同学的训练水平相对较好， 141班次之。从整体水平来看，目前的水平离我们的要求还有一定的差距。具体一点来说，要提高整体的基础水平， 141、142班的任务较大；要提高优秀率和及格率，女生的运动水平是要着重提高的方向；如果从学生的身体素质情况来分析，柔韧性身体素质体整体水平较好，力量、耐力及速度方面则不太理想。三、进度安排第一阶段 (11年 10月至 11月)体能恢复调整
6、阶段通过体能恢复调整训练，提高学生的体能素质，形成积极参与的态度。第二阶段（ 11年 11月至 xx年 1月）基础训练阶段1、着重抓好身体素质的训练。 2、积极实施国家学生体质健康标准，促进学生运动能力的全面提高。3、练习时间以体育课和下午课外的时间为主。第三阶段（ xx年 2月至 3月）专项提高和重点突破。根据初三年级体育中考的整体要求和考试项目的内容设置，主要加强考试项目的教育教学和训练工作。同时对教学中存在的问题采取有针对性的方法，力求在较短的时间内，使锻炼的水平取得实质的提高。在面对全体的同时，切实帮助“学困生”提高锻炼的水平。在这个阶段，除了要加强日常的训练外，还应该鼓励学生相互学习
7、、相互帮助，并掌握和利用必要的自学方法与手段，充分发掘自身的潜能，使整体的学习和训练工作取得重点的突破。并以最好的成绩迎接体育升学考试。努力争取每个班满分即优秀率在 85%以上。xx年 10月 9日体育中考备考方案 篇 3为了加强学生的体育锻炼，提高体育中考的测试成绩，按照往年体育中考的要求，结合所任教的九年级 1班学生体质情况，作中考体育备考方案如下：一、指导思想坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。二、基本情况 九年级 1班开学至今进行了国家学生体质健康项目的测试，从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技
8、术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，有待于今后不断加强与提高，尤其是加强班级前 20名同学的指导和训练，做到有的放矢。三、具体措施1、加强思想教育，提高思想认识。通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。（xx年体育中考有可能进行改革，总分提高至 60分，取消原有的一些项目，增加 800米耐力跑项目，按照学生真实得分计入中考成绩。）2、班级建立学生体育成绩测试表。测试表分男女两部分，名单
9、顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。3、体育课上实行分男、女分小组练习，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。4、紧抓课堂教学工作。初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。 5、按照往年备考经验，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。7、分阶段，制定工作计划。第一阶段：（ 12-1月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。
