班主任工作职责心得体会

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1、班主任工作职责心得体会 班主任工作职责心得体会（精选5篇） 班主任工作职责心得体会 篇1 本学期即将结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特将学期工作总结如下： 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，常常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现

2、与老师顶嘴的现象和行为，对同学进行换位思索，并进行乐观教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对高三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。 其次，乐观培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活

3、动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，适时鼓舞，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争意识，也熬炼了学生的应变实力。 第三，乐观协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机

4、会，同时乐观在班内开展我为什么来学习的大探讨，使学生在大家的关注中将此现象消退并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。 与此同时，乐观同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，接受沟通册的形式乐观同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，提高学生的各方

5、面实力。 当然也有问题存在：在管理方面，还缺乏一些更加科学的方法，学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于少数学生的心理，还不能更好的驾驭，关怀、疼惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，克服不足，争取在班级管理工作上更进一步。 班主任工作职责心得体会 篇2 本学期即将结束，为了能从本学期的工作中吸取阅历教训，以便今后能更好地开展工作，现对本学期的工作做出总结。依据开学初拟定的教学支配，结合一班级学生的特点，工作中我做到了以下几点： 1、抓好班级常规，严抓课堂纪律，协作科任老师，提高学习效率。 2、发挥班干部的作用，营造良好的班级氛围，通过组织班级活动培育

6、学生的集体观念，增加班级凝合力。 3、协作学校支配，乐观组织学生参与学校的各项文体活动，进展学生特长，促使学生的身心健康进展。 4、抓住教化时机随时与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，对学生进行思想、心理健康教化，刚好疏导解决学生的问题。 5、发挥校讯通、家长群的作用，乐观与家长沟通，争取家长的协作，刚好发觉学生学习、生活上的缺漏开展针对性的教化教学，通过家校互动提高教化教学质量。 因为学校正改造校舍，所以本学期的工作重点是学生的平安教化，我从以下几个方面开展工作：首先，让学生从心里对个人平安重视起来。其次，召开了主题班会、家长会，借助家长力气，齐抓共管，提高学生的平安意识。 通过实行以上措施

7、，使学生产生了深刻的平安意识，做事讲究平安第一，平安意识深化人心，平安度过了这艰苦的一学期。 当然，工作中还有很多不足，须要日后加强学习。 班主任工作职责心得体会 篇3 在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下： 1、理解、敬重、关爱学生，跟学生交挚友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细了解本班学生的详细状况。当代的高校生比以往的高校生思想和心智都比较成熟，看待问题

8、、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代高校生基本都是家中独生子女，他们讲究同等、敬重、理解。要真正了解这一代高校生的思想动态和学习状况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中或许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他同等且亲近时，才情愿与你有思想沟通和沟通进行，只有这样你才能真正了解他们的真实状况，知道他们真正的思想。所以班主任应当具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。 作为班主任，我很好地协作学校做好班风学风建设、学生党建和基层

9、组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教化、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐性、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，协作学校学生处与学院乐观完成困难生的资助评定工作、_学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校内评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校内做出自已的努力。 2、动员学生做好毕业前的打算工作 我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上探讨生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提示学

10、生要提前修满学分，留意学校支配的清考，为毕业提早做好打算。并鼓舞本班学生在大四的课程不是很多的状况下，多学一些有用的基础学问，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗 3、帮助学生树立正确的就业观念 这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势特别严峻。我们班的状况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我始终很担忧事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理

11、问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开聘请会时肯定要多关注他们，并不断鼓舞他们，让他们对就业充溢信念。并教化学生转变旧的就业观念，要擅长举荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、进展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪慧和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并刚好向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还

12、联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场聘请会。 4、动员毕业生做好两手打算-考研和就业 我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们乐观考研，或做两手打算(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中须要指导留意那些事情等。我们为此特地邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的沟通，给我们的学生建立和上一届学生沟通的平台，

13、是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题。 回顾过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通。 班主任工作职责心得体会 篇4 光阴似箭，不觉得一个学期又过去了,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下： 一、充分利用主题班会，进行养成教化，促使学生形成良好的个人品质。 伴随着班主任工作阅历的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教化活动。课前，会征求同学们的看法，落

14、实好主题，然后大家同心协力为主题做打算，全班齐动员，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问，又熬炼提高了实力，真是相当益彰，一箭双雕。 本学期既按学校支配支配开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、平安学问等;也依据本班的实际状况组织了我的将来我做主、做人有诚信、信念教化、学习习惯感恩教化等主题班会活动,，学生深受启发和熬炼，也特别赞成班会的组织形式和内容。这些活动的实行，进展了学生的动手实力、合作意识与创新实力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用 二、接着抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。 引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,

15、上课细致听讲,细致笔记,课后细致完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上细致听讲,并把良好的学习习惯归结为十二条准则,从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。 2、养成学生用心学习的习惯。 无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看,否则,予以严厉指责。尤其是晚自修，肯定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。 3、加大了对学生自治自理实力培育的力度。 本学期，我利用班会课、谈话等多种方式,，接着加大力度从培育学生品德、指导学生进行自我教化入手，严格要求，规范学生的行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心, 渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。 把教书与育人有机地结合在一起，把心理教化与学生进展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓舞落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增加。 三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与教化实力。 我对于学生的教化，一向都倾向