《鲁教版英语(五四学制)六年级下练习：Unit-7-Why-do-you-like-pandas-edited》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版英语(五四学制)六年级下练习：Unit-7-Why-do-you-like-pandas-edited（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 7Why do ike adas?ernigObjetves一、Topi（话题): Anmal azoo二、Functio (功能）escrbe animasExressferen三、tuctue (构造). Wy， What, Whrequesions2. ecause 3. Adjecte f qualy四、Taret Langug (目的语言)Wh imlsd yo like? likeklasWhy do you lie koalas?Becausethr veyc.Whre ae koas fo?Theyre fom Austraia五、cblar （词汇）igr,elep
2、hnt， pan， io, girafe, smrt, ue, lay， friendly,eafu,shyouthAria, Autlkind o, in great dage, ctdown trees六、Sl （技能)stenig or kyiormtiScag n eadn 七、Recyclng（复习巩固）Wht doyulk? Lts Te caDes he ?八、教材分析本单元的核心话题是描述动物和体现个人喜好，以及句式Wyd yu lie ?ecause 。这也是本单元的教学重点。通过本单元的学习，学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物,体现个人喜好。九、教学目的1.asr
3、he vcbulary2. Mstrand stheollowing sructrs: Why o yo lie kolas? Becau thy cu.Whe are paas rom？ Thre from hia.at animlsdo you li？I lk giaffe十、教学重难点:、重点:学习本单元的词汇,用what、wy、wre引导的特殊疑问句,用becase表达因素以及形容词的使用。2、难点:精确使用形容词对自己感爱好的事物进行描述。十一、学时安排第一学时：完毕ection A 12 第二学时：完毕Section d3c 第三学时：完毕Secin Bad第四学时:完毕Setio
4、n 2aSelf CheckThe Firt eriod （ectin , 1a2c）Tching ims(教学目的)1 学会表述动物的单词。2 学会wy的疑问句及其回答。 学会简朴描述动物的形容词。Lnguage pits (语言点)1 词汇：1) 名词n. koa，tger,lephan, pana,lion, ffe, , map ) 形容词adj cute, smrt2. 句型:Lt e he lins. Why do yu want to see th lion？ Becaue heyre cut.Diictes （教学难点)Epressing prerences ad gving
5、reasos.Teahigseps（教学环节）1. Wamp nd rvision（课堂热身和复习)（1）Dail gig o s (2) Liste to song.【教学设计阐明】本单元重要话题是描述动物,通过一首许多学生都听过的狮子王的插曲引出本单元话题动物。2. eenttn （呈现新知识）1. ave tSs liheaials te knowr sowthepicture o aims tepepred before las t todesibe em2. ow picturs o dferent animals andlet S gues the animl. each Ss t
6、henames of he dfferntanmls.【教学设计阐明】图片教学法是呈现新知识最简朴有效的措施之一，学生通过图片,能更价值观的理解新单词的含义。3. Woko 1a (完毕)Get Ssto mach thewrds withte amls nhe picture op. 5. Checktheanswrs.【教学设计阐明】通过1的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片,目的在于引导学生学会使用动物单词。4 k on1 （完毕b)1. Ss to listdcheck (） teaialshey er in 1aCk thanswer2. ad outte cone
7、satio th pictr an ask some par o rol-pateconvesatin thelass.【教学设计阐明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住核心词汇,由于前面已做了某些训练,因此学生听起来比较容易,让她们均有一次成功的喜悦和感受,这样可以增强她们的学习自信心。5 Dil （练习） A sme sto repat the cnersato withderentnmals this tie T: Lets p a game. ake urns repeating e coversatnin te pctre i pirsBt member t alk a
8、botdifre anmaeahtime.(第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计阐明】此环节为机械操练,使不同层次学生初步掌握目的语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才干纯熟应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简朴,因此是激发后进生爱好，培养后进生自信的一种较好的途径。6. Wok on 1c （完毕1）Ge Ss towrk in air and praciete convestinin1c, ten mak nverstions abut tother animals nh pite sn th
9、ewrds in t box.Aksoe pirs topresen heir onverstionstothcass.【教学设计阐明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练,有助于巩固所学句型。7 Wor on 2a& 2b (完毕2a和b）（1)Jlia an Johnrat te zoo. Lsten to their convrson in 2a d write the anialsyou harTnmathe animals wththe desriptinodsCh te aswers. Elain the words “vry” an “idof”.（) LetSs colet t
10、h convesatinin2b fist.H s getinto goups tshre therideas.Liten ad check te sers. Ask some grous topresnttheir cnversations othe lass【教学设计阐明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读,可以让学生尽快熟悉生词。学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词。8.Work2c (完毕c）1. Julia le koala. heeare oalas from?2. Decre a kin of nimal and lt Ss geswhatit is.
11、( is from Sout Afra Hlikes meat o ndhe sveryangeos. s th king f the aimals.).Hae s ak tir clasmats abot thei foriteaimals and th rean hy he liethem. Scan e he ords from the oxes in 2aad 2b hen,have soeSs enttheir friendsfavorte aias tot ss.【教学设计阐明】此环节既能充足练习学生的目的语言，使学生学以致用,同步也能极大的调动学生们的课堂参与率，并且能为有绘画特
12、长的孩子提供一种展示的空间。0 Hework （课后作业）Oral:. Remmber the new wos2. Pactce the conversationswith your lasmate.Write: 默写2b中的句子。he Seond eid (Sectn A, 2d3c)Teachng ais（教学目的）1. 熟悉动物的名称（单复数形式和读音);熟悉动物的特性（cute，at， ec）以及代表的国家2. 谈论自己喜欢的动物并陈述理由;学问她人对动物的喜好以及理由；.热爱动物，培养人和动物之间的和谐关系Languge poits （语言点)1. 词汇:box, very，ind of2.句型:Whquestions: Wh o you ke ? os he/sheike ？ Becaue theyr Diffiulte (教学难点)WrisentecesTachingteps(教学环节)1. Warmup nd revison (课堂热身和复习)Grt S.Tlk about thes=Ss lae aout in the first eiod.【
