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1、三年级英语公开课教案授课教师：蒲彦明授课时间：2014年9月18日上午第二节教材：新版PEP小学英语三年级上册教学内容：Unit2 Colours 第四课时教学方法：小组合作学习 教学目标：听懂，会说 Good afternoon! Nice to meet you. / Nice to meet you, too.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。教学重难点：【教学重点】进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too。【教学难点】Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 aftern
2、oon 的发音。教学准备：1单词实物。2教材相配套的教学课件。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.日常口语练习（1）T: good morning boys and girls!Ss: good morning miss Pu!T: How are you?Ss: Fine thank you. How are you?T: Im fine ,too. (指着一名学生)Whats your name?S1: My name isT: (握着s1的手)Nice to meet you!S1: Nice to meet you，too.（2）Lets do活动师生一起边
3、说边做动作。设计思路 通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边跳，使学生再玩中快乐必进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的颜色的事物和游戏呈现语言做铺垫。（3）Free talkT： Whats this?(出示不同颜色的文具)Ss ：book ruler crayon教师出示彩虹图问“ Whats this?”告诉学生“This is a rainbow.”T：is it beautiful? Ss： yes.T：now lets go to see the colour .设计思路通过“彩虹图”将学习内容巧妙引出，对学生进行视觉刺激，能激发学
4、生的学习兴趣和求知欲。2. 游戏：Point and say看图认识教材中没有接触到的表示身体部位的单词，然后用所学的指令语： Touch your 做动作。比一比看谁最先学会。3. 教师随意让学生之间打招呼、介绍。（二）呈现新课 （Presentation）1. 教师出示钟表，使学生了解到时间-下午，引出 Good afternoon! 的学习。2. 学生操练Good afternoon!3. 让学生听录音，跟读 B 部分Lets talk的内容。教师强调Good morning. 和 Good afternoon! 两个句子的区别。4. 分角色朗读对话。（三）趣味操练 （Practice）
5、1. 认一认，读一读，排一排。 教师将B 部分Lets talk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。2. 教师给学生分小组，三人一组分角色表演 Lets talk 的内容。3. 教师鼓励学生自己读 Lets play 部分的句子。(四) 扩展性活动（Add-activities）1. 听录音，仿读Lets talk的对话。2. 创设情景，按照Lets talk的对话，让学生三人一组编对话，分别向“家长”及“老师”介绍自己的朋友。准备下一课表演。【板书设计】Unit 1 ColoursGood afternoon! Nice to meet you. Nice to meet you, too.【课后反思】 Please give me some advice!
