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1、幼儿园托班平安教案及反思_5篇 小班幼儿由于年龄小，缺乏平安意识与自我爱护力量，为了增加幼儿的平安意识，度过一个健康欢乐的寒假。引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为等，关心幼儿树立防范意识.提高自我爱护的力量。以下是我整理了关于幼儿园托班平安教案及反思_，盼望你喜爱。 幼儿园托班平安教案及反思篇一 活动目标： 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 活动预备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的
2、小伴侣在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述) 2、活动绽开：商量什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。 老师：医院里那么多小伴侣一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿商量并回答) (2)老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伴侣简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动绽开：阅读幼儿用书，商量预防传染疾病的方法。 (1)老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好
3、的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小伴侣在做什么。 (2)幼儿自由回答。 (3)老师：小伴侣，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿商量并回答) 4、活动总结：预防传染病的方法。 老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。 5、活动延长：记录预防传染病的方法。 (1)老师：现在请小伴侣把刚才我们商量的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现
4、3-4种方法。 (2)幼儿绘画，老师巡回指导。 (3)集体分享记录结果，老师将各组的记录展现在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴 幼儿园托班平安教案及反思篇二 一、设计意图： 清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小伴侣们听得特别投入，并自发地加入商量。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个训练内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近进展区的水平，又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实主动的意义。 二、目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2.乐于探究、
5、沟通与分享，激发求知欲、制造力。 3.提高自我爱护的意识与力量。 本目标从认知、力量、情感等多角度确立，内容涉及_、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”。 三、预备： 1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4.红色水笔人手1支。 5.实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是阅历预备的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在预备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量预
6、备可以用不同的手段来展现的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 四、过程： 1.利用生活阅历引出课题 商量：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事? (从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发) 2.了解各种防盗方法。 (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 (通过实物投影仪，幼儿把预备的图片资料在电视屏幕上展现，并介绍给大家) (2)幼儿布置展板，老师鼓舞幼儿观看并相互介绍。 活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子预备的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今样子各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)
7、的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长供应了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料 (这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点关心了个别力量差的幼儿预备材料，使他们此时感受同伴观赏与鼓舞，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施进展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。) (3)鼓舞幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。) (在沟通中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题
8、商量绽开，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思索，老师准时播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面关心幼儿进一步了解并拓展视野) (在沟通中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异功效。) (在沟通中准时生成新的课题。幼儿在商量电子警察时，有幼儿说到大路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能呢?”“大路上还有哪些装置?”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。) 3.通过商量提高自我爱护意识。 (1)“有了这
9、么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么?” (2)“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么?” (3)“假如我们真得发觉小偷该怎么办? (陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康训练”。而健康训练的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的力量。这一环节的商量，旨关心孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况先打110，提高平安意识。) 4.嬉戏：设计防盗方案。 (1)鼓舞几个小伴侣结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 (小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的机会，在观点的相互碰撞中
10、丰富新的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。) (2)巡回指导时鼓舞幼儿设计创造新颖的防盗方法。 (在开放的有预备的环境中，幼儿的制造力得以充分的展现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来) 5.活动延长： 幼儿介绍自己的设计制造。 活动反思： 1、活动前老师与家长的沟通特别有效，老师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子预备的材料特别丰富。 2、老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点关心个别力量差的幼儿预备材料，使他们
11、在活动中能感受到同伴的观赏与鼓舞，激发了学习的爱好。 3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟识一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。 4、通过幼儿设计制造防盗创造，让幼儿的想象力与制造力得到充分发挥。 幼儿园托班平安教案及反思篇三 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。 2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公
12、共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。 活动过程： 一、谈话： 1、小伴侣，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的状况。 2、为什么会发生地震呢? 3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像力量。 二、观看课件发生地震时，该如何应变。 三、围绕课件内容与幼儿绽开商量： 1、发生地震时，故事里面的小伴侣是怎么逃命的? 2、我们还可以有其他的逃命方法吗? 3、老师小结发生地震时该如何应变。 (1)地震发生时，千万不要慌张，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、
13、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 (4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 (5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;支配一些幼儿和家长坐在车子上; 2、引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离_，相互扶持。家长们要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。 幼儿园托班平安教案及反思篇四 训练目标： 1、把握肯定的
14、地震学问，知道地震来了的时候爱护自己，学会自救。 2、演习：地震来了 教学预备： 1、资料预备 汶川地震的视频和图片 故事：地震来了 2、老师预备：电视机、电脑、地震图片幻灯片 3、幼儿预备：收集汶川地震的相关图片 4、环境布置：老师将幼儿收集的图片布置成一个地震学问图片展。 教学过程： 1、老师带领幼儿参观地震学问图片展。提问： 我们刚才看到的是关于什么的图片? 你们观察的图片是怎样的? 看到这些图片你们心里是怎样的感觉? 2、老师请幼儿观看汶川地震的视频。提问： 我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震) 当地震来的时候人们是怎么样做的? 视频引出故事：地震来了 3、老师讲故事地震来了 听故事的时候幼儿带着以下目的听： 故事里有哪几个小动物?发生了什么事情?故事里的小动物是怎么样处理大事的?谁做的好，谁做的不对?应当怎么样做? 4、商量以上问题，老师做总结。 5、 给幼儿讲解相关的地震学问，老师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的，让幼儿知道，当灾难来临的时候，有我们的人们解放军和_各界以及世界各地的人们来关心我们，我们不会孤独，不会可怕，要英勇，顽强! 6、老师和幼儿做嬉戏：地震来了 幼儿利用刚才学到的地震
