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1、湛江市第九小学体育课双脚跳短绳教案（水平二）授课教师：吴小清 指导老师：王伙荣、伍梅、陈其豪 授课班级：四（3）班 人数：40人地点：蓝球场 时间：2018年12月教学设计与构思:一、教学指导思想及教育理念根据义务教育体育与健康教学大纲的精神，针对本年级学生的心理和生理特点，本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，以短绳为媒体，以方法为桥梁，采取灵活多样的教学手段和方法，激励学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，使每个学生在认知上、情感上和态度上积极发展，增进交流与合作，培养学生的合作意识，使之终身受益。同时构建民主和谐、宽松愉悦的课堂氛围，让学生从“自主探究”逐步走向“尝试学习”、“体
2、验学习”、“合作学习”，从而发展学生的个性。使学生在德、智、体等方面得到全面发展，使学生养成自我锻炼身体的习惯，树立“健康第一”的体育指导思想，为终身体育锻炼打下坚实基础，充分体现我校体育教学的特色。二、教学内容1、短绳：双脚跳 2、游戏：通过障碍接力三、学情分析1、教学班级：四年级(3)班； 人数：40人2、我校学生比较喜欢跳绳运动，但身体协调能力还不够；3、学生情况参差不齐，思想活跃，但合作意识不够强；4、四年级已基本掌握简单的几种短绳的方法；5、学生的知识面较丰富，多以直观形象思维为主。四、教材分析1、本课的教材短绳：双脚跳这一内容要求较高，需要手脚协调配合，手、脚、脑的并用；2、教材适
3、合男、女生心理和生理特点；3、这一教材可操作性很强，能为学生的终身体育打下基础。五、教学目标：1、认知目标：巩固跳短绳的基本技术和方法；基本掌握双脚跳短绳的技术和方法；掌握游戏的方法和规则。2、能力目标：发展学生花样跳短绳的能力以及摇、跳之间的协调能力；发展弹跳和耐久力等身体素质；激发学生主动参与体育的兴趣，培养学生创新意识，发展学生的创造力、表现力、探究力。3、情感目标：增进学生之间的相互交流，培养学生团结协作的团队精神。六、教学重点：手脚动作协调、正确。教学难点：动作连贯轻松。 七、教学模式和流程：1、教学模式：“情景陶冶式”自主探究教学模式；2、本课的教学流程：情景引人热身激趣自己探究尝
4、试探究、合作学习自主体验正确动作延伸自主创新拓展实践自主恢复身心、放松结束。八、创新特色1、一绳贯穿全课，有效解决了学生活动需要与场地器材、教材、师生关系间的协调。2、采用手机投频激发学生学习兴趣以及学生的思维力、创新力，提高学生的积极主动参与活动能力。3、学生的活动由各小组长负责，共同实践、共同探究、合作学习、共同创新、促进学生相互间的交流和协作。湛江市第九小学体育课双脚跳短绳教案（水平二）授课教师：吴小清 指导老师：王伙荣、伍梅、陈其豪 授课班级:四（3）班人数：40人地点：蓝球场时间：2018年12月 教学目 标1通过情景教学，激发学习兴趣，使学生进一步掌握跳短绳的方法，巩固提高动作技术
5、。2促进学生身体健康发展，增强耐久力，弹跳力，协调性等素质。3通过游戏，培养学生情景意识及勇敢、顽强的团队主义精神。教学 内 容一、小兔子学本领 二、游戏：通过障碍接力 双脚跳短绳教学顺序上课议式队列-导入模仿绳操小兔子学本领游戏放松小结教学重点手脚动作协调、正确教学难点动作连贯轻松顺序时间达成目标学习内容教师指导学 生 学 习负荷一8分钟1情景导入激发学习兴趣，提高积极主动性及模仿能力，全体参与。一、上课议式二、队列队形三、语言导入情景导入教学四、模仿各种小动物动作五、活动舒展关节（绳操）在音乐下进行1、师生问好检查服装安排见习生2、指挥进行向右看一一齐，向右转2次，向左转2次，向后转2次，
6、休息3、语言导入一年一度的森林运动会即将来临各动物争先巩后练本领。今天兔妈妈也带小兔们去练习本领:双脚跳短绳，孩子们有信心学好本领吗？4、引导并带做绳操5、引导练习带做绳操组织：1、问好2、在口令下练习队列要求精神饱满。3、想像自己是小兔子。4、跟着模仿各种小动物动作。（老虎、青蛙、袋鼠、小兔）。5、分四列橫队跟做绳操。6、要求动作优美中二15分钟1、掌握基本动作、巩固技术2、提高弹跳能力及培养创新意识一、小兔子学本领1、根据自己喜欢的跳绳动作练习。2、跳绳（双脚跳短绳）重点：动作正确协调难点：运作连贯轻松3、创新花样跳绳1、语言导入。孩子们以前学过跳短绳吗？2、讲解要求在练习中要注意安全。根
7、据自己喜欢的跳绳动作练习。3、分组进行练习、巡视加于指导拍视频。(引导学生看视频)4、请学生示范（表扬）1、今天我们主要学习双脚跳短绳谁来试一试跳。2、请一位同学试跳。(表扬)3、讲解示范及提出在练习中要注意安全。4、出示口诀，引导读口诀。分组练习，巡视指导。(安排优生带助后进生)拍视频。5、集合请学生看视频(鼓掌)指出不是之处，请学生展示。(及时纠正并表扬) 6、我们来体验正确动作练习。7、双脚要并拢，动作协调并连贯，分组练习，要注意安全。8、巡视指导，拍视频并参与到学生练习中，比赛中。9、集合，请2名学生展示或挑战。10、刚才孩子们展示很精彩，下面我们来创新花样跳短绳，比一比谁创的动作又多
8、又新颖。11、分组练习，巡视指导，要注意安全。12、集合，请学生展示并表扬。组织： 1、认真听、看、思考。 2、认真进行复习。 3、看视频.4、争取示范。1、认真听讲解看示范。2、读口诀。3、四列横队，一起尝试学习双脚跳短绳。4、集合看视频。5、个别展示，反思正确动作。6、分四小组体验正确动作练习，互相纠正动作。7、看视频(鼓掌)8、个别展示、挑战。9、领悟正确动作练习。10、自由分组创编，主动参与充分发挥想象力，创造力。11、个别组展示。12、参与评价。要求：创新跳法并学习。上绳三12分钟3、全体参与体会成功的喜悦心情和培养勇敢顽强的集体主义精神二、游戏：通过障碍接力重点：动作协调难点：速度
9、快1、孩子们我们来比赛好吗？2、通过已有的单双圈跑到指定位置原地跳绳3次放下绳往回跑拍第二个同学手，自己回队后排队，依次进行，最后一个同学把最好名次带回为第一名。3、分组进行比赛4、巡视指导并评价组织：1、听、看、思考。2、投入情景。3、分组游戏。 4、参与评价。 要求：注意安全。中四5分钟陶治情操放松身体一、放松幸福拍手歌二、小结师生再见1、师生同乐（音乐下）2、讲评优缺点3、回顾今天我们学到了什么内容？4、你最喜欢哪部分的学习？组织: 要求：放松、开心1、今天学到模仿动物动作，做绳操，学习双短脚跳绳，创新花样跳短绳，通过障碍接力。2、模仿动物动作，双脚跳短绳，创新花样跳短绳，通过障碍接力。下场 地 器 材练习密度和运动负荷预测短绳学生自带录音机一台，显示器一台，篮球场。课 后记 载从整节课的情况来看，孩子们还是喜欢多种练习方式的游戏，整个学习过程中每个孩子都表现出积极主动参加各种教学实践活动中，并敢于在活动中表现自我！老师非常感动！谢谢同学们的配合！谢谢！
