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1、黄山奇松教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字。理解新的词语的意思。3理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点、难点： 体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。 教法：谈话法、情景体验法、迁移法 学法：自主 合作 探究教具准备：课件教学准备：预习课文，解释词语的意思。查找有关资料教学时间：二课时第一课时教学内容：1.学会生字词2.初读课文，整体感知3.学习第一自然段教学重点：读好句子，读通课文。教学过程： 一、导入揭题。1.谈话导入。PPT出示“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”引出课题。2.板书课题，齐读。围绕课题质疑。3.播
2、放黄山的航拍视频。让生欣赏说出自己的感受。二、学习生字词。1.朗读生字表上的生字和课后的词语。检查：（1）出示生字卡片，读准字音。（2）朗读下列词语：赞誉 陡崖 玉屏楼 宾客 屹立 卧龙 情有独钟 饱经风霜 枝干遵劲 充满生机 郁郁苍苍 依依不舍 姿态优三、初读课文。1.朗读课文，读通句子，难读的地方多读几遍。2.检查：指名逐节朗读课文，指导读好下列句子：黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀指名逐段朗读时结合上下文说说下列词语的意思（事先布置预习）：3.逐段齐读课文，边读边想每段分别讲了什么。四、导读第一自然段。1.指名朗读。2.交流：读了这一段，你懂得了什么？3.你还有什么不明白的地方？结合理解“誉”“情有独钟”“闻名于世”（换词）。4.练习：（1）黄山被誉为_。（2）黄山“四绝”是指_。（3）卡片出示：奇松怪石云海温泉（4）在这“四绝”中，人们最喜爱的是_。所以课文说人们对黄山奇松，更是“_”。五、作业：1.抄写课后第三题词语2.当一次小导游给父母介绍黄山奇松板书设计： 黄山奇松黄山被誉为：天下第一奇山黄山“四绝”：奇松 怪石 云海 温泉
