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1、分数除法教学设计教学内容冀教版五年级下册第六单元，第一课时分数除以整数教材分析:本课教学内容是在学生掌握了整数的四则运算和本册第四单元学习了分数乘法，分数乘加乘减混合运算，认识了倒数的基础上学习的。教材分析:本课教学内容是在学生掌握了整数的四则运算和本册第四单元学习了分数乘法，分数乘加乘减混合运算，认识了倒数的基础上学习的。学情分析:学生对分数乘法，分数乘加乘减混合运算并不陌生，但有时忘了月份得顺化不到最简，通过对本课的学习，让学生练习并应用分数除以整数，等于整数乘除数的倒数。教学目标:（1）结合具体事例，经历探索分数除以整数计算方法的过程。（2）掌握分数除以整数的计算方法，能正确进行计算。（
2、3）积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，体验数学学习的乐趣。 教学重点:先写出这个数的倒数，在相乘。教学难点:写出这个数的倒数，并相乘。教学过程:一、直接口算导入。（出示课件）205= 486= 364=201/5= 481/8= 361/4=通过刚才的几组口算你发现了什么？指名学生，23个回答。师生总结出:甲数乙数=甲数乙数的倒数（0除外）。今天我们一起来学习分数除法的第一课时:分数除以整数。二、新授课例:妈妈买来1/2张大饼，把它平均分成三份，每份是这张大饼的几分之几?1.读题，说出给出的数学信息。2.动手操作同桌合作，用自己喜欢的颜色涂一涂1/2的3份，列出算式。3.汇报结果把张大饼
3、平均分成3份，就是把一张大饼平均分成6份，每份是1/6。1/23=1/6也可以说是求1/2的1/3是多少，用乘法。1/23=1/2x1/3=1/6。4.通过刚才例题的学习，我们总结一下分数除以整数的计算方法，同桌讨论，然后汇报总结。把分数除以整数转换成乘法。这个数（0除外）乘整数的倒数。按分数乘整数的方法进行计算。三、出示练习检验学生收获1.计算5/84= 6/93=指名汇报计算结果，提示学生6/93不要忘了约分。2.五个鸡蛋共重7/9千克，平均每个鸡蛋重多少千克?（给学生做题时间，举手回答）3.判断对错，7/86=7/8x6=42/8（）分析:这个数要乘整数的倒数。4.把6/11米的绳子平均分成6份，每段占全长的（ ），每段长（ ）米?指名回答。四、通过这堂课的学习，老师发现孩子们对本节课的内容掌握得很不错，谁来说说自己的收获。学生谈收获：分数除以整数，一个数除以整数（0除外）等于这个数乘整数的倒数。五、布置作业课本73页练一练。
