幼儿园语言文字工作计划(集合15篇)一、指导思想 连续仔细贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造标准语言文字气氛，提高全体教职员工和幼儿标准语言文字意识 二、工作要求 1.严格按《创立语言文字标准化示范校(园)监视监测及催促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实 2.组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和标准标准，提高语言文字标准的意识 3.将语言文字标准使用，一般话达标与教师的教师绩效考核挂钩 4.加强教师语言文字标准的应用力量，运用标准文字制定各种规划、总结，运用标准一般话进展教学 5.教学要重视培育幼儿的听说力量 6.创设良好的语言文字环境，营造深厚的幼儿园文化气氛，幼儿园内使用和公布的文字都要书写标准 7.一般话和语言文字标准化宣传教育要做到常常化，并融入幼儿园文化建立中，做到形式多样，内容丰富。
三、详细工作 (一)加强学习，提升语言文字标准使用意识 开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长期效果 (二)开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用力量 1.美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的幼儿园文化气氛 2.充分发挥班级家园栏的功能，做好推普周宣传活动 3.开展说、上、评竞赛活动在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用力量 4.开展新教师语言教学实践课观摩，进一步催促新教师语言文字的标准化 5.对教育教学资料语言文字标准化进展检查：如班级规划、一周教育教学规划、区域活动规划、主题活动规划、领域活动规划、嬉戏活动规划的检查 6.连续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、叙述、阅读等语言教学活动 7.结合推普周、感恩节、元旦等节假活动，各班开展诗歌朗读会、迎新年儿歌赛、大班故事大王等. 幼儿园语言文字工作规划2 一、指导思想： 以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，以正在召开的世博会为契机，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创立标准、安康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推动我园语言文字标准化工作，切实提高全园师生的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标： 1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关怀，营造语言文字标准化的良好校园气氛，树立幼儿园的形象，展现幼儿园特有的风采 2、进一步标准推普工作，要求园内外各项活动说一般话，用标准字，并做好资料积存 3、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推动全园用语用字的标准化 三.工作内容： (一)进一步完善推普体制 1、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字队伍和推普员队伍的建立，有序实施推普规划并将语言文字工作纳入素养教育、幼儿园常规治理，与幼儿园日常工作严密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而催促并提高用语用字的标准水平 2、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化行政值班人员对教师、幼儿每天一般话的沟通状况进展检查，定期对幼儿园的用字状况进展检查，包括家园宣传栏、教师的案头资料等 (二)加大推普宣传力度 1、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论气氛。
2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处 3、由教师、幼儿向家长、社区延长、辐射，营造推普宣传气氛，深入、广泛开展语言文字宣传 (三)抓好常规推普工作 标准运用语言文字，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作因而要注意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、嬉戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用一般话的督岗检查，从而到达抓常规促实效 四、详细安排 二月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、幼儿讲故事竞赛 三月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、幼儿小青蛙看图编故事竞赛 四月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、“我与五幼共成长”教师演讲活动 五月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、青年教师诗歌朗读竞赛 六月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、语言文字工作资料学期收集、整理 幼儿园语言文字工作规划3 一、指导思想： 全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的一般话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。
二、工作目标： 积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字标准化示范带开工作强化师幼语言文字标准意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字标准化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建立和校园文化建立再上新台阶 三、工作任务和措施： （一）完善体制，提高治理水平 1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素养教育、幼儿园的常规治理，与幼儿园中心工作严密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而催促并提高用语用字的标准水平 2.积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论气氛，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参加到说一般话、写标准字的活动中来 3.加强日常的检查，做到语言文字工作常常化定期对幼儿园的用字状况进展检查，包括家园宣传栏、教师的备课等把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对教师的工作考核结合起来 （二）广泛宣传，积极开展各项活动 1.营造推普宣传气氛 （1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广一般话为主题的宣传画。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传气氛 （3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师根本功 2.充分利用多媒体宣传 （1）利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲 （2）借助幼儿园网站，向教师、家长及幼儿宣传“推普”小学问 （3）利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传气氛 3.开展丰富的推普活动 （1）建议教师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏 （2）在幼儿间进展“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣同时也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话 （3）教师为幼儿树立典范，明确“说一般话，从我做起”在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话，教师间沟通也不例外在教育教学过程中，教师和幼儿之间用一般话沟通在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰 （4）与家长亲密联系，共同做好推普工作组织幼儿开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣传推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。
（5）学习上级文件，细心组织开展第18届全国推普宣传周活动严密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣传的广度和深度，创新推普周活动的宣传内容和组织形式 （三）加强讨论，建立和谐语言生活 20xx年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字标准化要求纳入幼儿园治理常规的精神，把幼儿语言进展的讨论纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字标准意识和语言文字标准化水平 四、详细安排 一月份： 1.全园开展错别字整改活动 2.语言文字工作资料收集整理 二、三月份： 1.制定语言文字工作规划 2.各班开展“看图讲故事竞赛活动” 3.教师标准用字测试 四月份： 1.青年教师讲故事竞赛 2.开展“教学展现周”活动 3.语言区角观摩活动 五月份： 1.开展教师写字竞赛活动 2.开展“啄木鸟”行动，进展班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件 3.幼儿经典诵读活动 4.互帮互学活动——教师说标准一般话 六月份： 1.举办庆祝“六一”儿童节活动。
2.开展教师教养笔记展现沟通活动，实施标准用字 3.开展教师读书沟通活动 4.开展大班毕业典礼 七、八月份： 语言文字工作资料收集、整理 九月份： 1.庆祝教师节、中秋节活动，在师德学习、文字嬉戏中，渗透文明用语、标准用语，营造良好的园内环境 2、推普周活动，通过张贴宣传图片、海报、文明用语和悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普气氛 3、“庆国庆”师生朗读大赛 十月份： 1、组织局部青年教师开展语言文字法规政策学问竞赛? 2、教学展现月活动 3、各班语言区角环境沟通 十一月： 1、读书沟通活动 2、“课内比教学”教师技能大赛 十二月： 语言文字工作总结、资料收集 幼儿园语言文字工作规划4 一、指导思想 我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，稳固语言文字工作取得的成果，加强组织、制度建立，加大宣传力度，把语言文字工作推上一个新的台阶 二、工作目标 加强语言文字标准，积极深入有序地推动幼儿园语言文字工作，提高教师运用语言文字力量，积极组织好推普活动，使推广一般话工作，标准语言文字工作深入人心，扩大宣传面。
三、详细措施 1、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺当实施 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，我园将结合实际状况，把推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求，制定专项的培训规划，小组成员明确职责，定期进行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，准时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话。