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1、2023诚信的演讲稿诚信的演讲稿模板集合6篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过信，确定对各类书信都很熟识吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。写起信来就毫无头绪？以下是办公室王秘书为大家整理的诚信的演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。诚信的演讲稿 篇1各位老师们、同学们，大家早上好！今日，我国旗下演讲的题目就是诚信，最珍贵的品质。首先，我想问大家，什么是诚信？有人说很简洁，诚信就是诚恳守信，是人类的美德，无论在什么地方，在哪个时代，诚信都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，它就像是一粒种子，只要辛勤耕耘，播种到每个人的心中，那社会肯定就能绽放漂亮的花朵。诚信，它就像一股清泉，只要奔流不
2、息，就肯定能滋润哪怕曾经干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广袤的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美妙的明天。记得曾经有一位名人这样说过：“我在校内里学到了人生中最重要的学问，学会了借东西肯定要还，学会了把自己拥有的共享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。这是一句很一般的话，没有华美的句子，却说明白一个大道理，说明诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。诚信很大，但诚信其实并不难，只须要从一点一滴的小时做起就行。打个很简洁的比方，在我们买东西的时候，常常会遇到老板一忙就把钱找错了，遇到找多了的状况，许多人就会暗自兴奋，然后收起来，而诚信那么是遇到这种状况的时候
3、，主动把多余的钱还给卖主。再比方说捡到别人丧失的物品，不要占为己有，而是还给失主，考试不好时，要实事求是的告告知家长，不能弄虚作假，别人向你求教学问时，会就是会，不会就说不会，容许别人的事要办到等。同学们，这就是我们平常生活中的诚信，细致想想，你做到这些了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时能做到不插嘴吗？当看完书以后能归复原处吗？当你容许别人的事你努力做到了吗？这些都是小事，没做到不会这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质须要从小事做起，更须要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时到处留意自己的言行，从小养成一种对任
4、何事情仔细踏实，对任何人以诚相待的看法。在日常的学习、生活中培育自己的良好品德，那你就会渐渐成为一个具备诚信好品质的人。同学们，诚信是最珍贵的品质，就让我们从小做一个诚恳守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友情，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。诚信的演讲稿 篇2诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本立事之根。作为人类灵魂工程师的老师，无论面对怎样迷离的尘世，更应始终是一面诚信的大旗！我们老师要爱岗敬业严谨治学廉洁从教让全社会满足；家长把一个个天真烂漫的孩子交给我们培育，这是对我们
5、的极大信任。我们肯定以身立教为人师表尽职尽责让每一个家长放心；孩子是祖国的将来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般澄澈。是那样的纯洁那样的坚决。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚决里，更多的是对老师的执着和无比的信任。所以我们庄重宣誓：任尔东西南北风，咬住“诚信不放松，关切爱惜学生，同等对待学生，不卑视不体罚，以自己的诚信去干净千万学生的心灵。然而这说起来简单做起来却很难。尤其是暂差学生，做家长的都有这样的体会：孩子犯错会一犯再犯；有时会偏偏在你强调之后闯红灯；而有时又恰恰在不应当的场合捅娄子做一个孩子的家长如此，更何况是成天面对五十多个学生的老师呢？
6、但神圣的职责不允许有丝毫懈怠。所以我们教化系统刚好给予诚信效劳新的内涵：“让微笑走进课堂，让学生欢乐成长！让微笑走进课堂虽然只有七个字却包含着太多太多老师是凡人，也有七情六欲所以当老师因种种缘由而心情索然时却仍带着微笑走进课堂这是对教化事业多么的忠诚当你语重心长辛勤教化的学生又惹起是非时你依旧满脸微笑谆谆教导这时的微笑是对学生多么深厚的爱呀让微笑走进课堂抒写着老师对学生的关心让微笑走进课堂更包含着学生对老师的呼喊自不待言答案是第2句，因为第2句语气更加坚决。确实，全班51位学生有50位都选择了第1句。然而却有一位学生选了第1句，他是这样写的：我喜爱第1句，因为第1句语气温柔些。我当时一愣：他怎
7、么能选第1句？怎么会还有这样的理由？静心一想，“语气温柔些。不正是每个孩子犯了错后在心中对指责者想提而恒久不敢提的最低的要求吗？这才符合小孩当时的心态啊！然而笑过之后，更多的是振动。“语气温柔些。“我是个可爱的孩子。这是什么？这不正是一个孩子心底的呼喊吗？课堂是舞台，但他们不愿做恒久的配角！课堂是花园，可他们不愿做被人遗忘的小草野花！他们也渴求学习的欢乐，他们也渴望成为课堂的主子！是的，或许他们是暂差生，可只要想到他们也是不幸被虫害咬伤的花草，你怎么忍心再来损害？或许你是恨铁不成钢。可这也不对，一旦“恨字当头，就很简单做出违反教化规律的事，从而导致悲剧的酿成！或许他是一犯再犯。可我想，这也很正
8、常，好比人伤风感冒。人都会感冒，感冒了怎么办？很简洁，治。治好了还会得，得了可以再治。反复感冒，说明身体对抗力弱。一个小孩反复出错，只是说明他们自制力差。须要什么？须要的是更多的关心更大的耐性，而决不是粗暴的打骂！让微笑走进课堂课堂活了道理象蜻蜓彩蝶在舞一双双翅膀，扇起诚信的演讲稿 篇3今日我们一起演讲的题目是诚信的情愫。诚信是中华民族的美德，是我国自古以来尊奉的道德原那么，一个人只有诚恳守信才能得到别人的信任和敬重。什么是诚信？顾名思义，诚恳守信。假设没有诚信，大家可以想象一下会是怎样的画面，人类生活在一个没有诚信只有欺瞒的地方了。“人而无信，不知其可也，失去诚信，必定会让你没有自己和失去了
9、强有力的支持，失去人格和尊严。假设没有诚信你就像一个废人一样，一生只能活在最黑暗的角落里。可见，诚信对于每个人都至关重要。我经常思念远古，那是一个充溢人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚恳，信用，执著的信念支撑的人的结构。风萧萧易水而去的壮士，莫非他不留念自己的家园故国？莫非他不知道深化虎穴的险恶与危难？他义无反顾的去了，去的那样坚决，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。拿手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，莫非不知秦王的阴险与贪欲？他在动身前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰莫非路在英勇地保卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。相反，一个人假设不讲诚信
10、，不仅失去别人的信任，甚至会害了自己。大家都听说过放羊的孩子的故事吧。故事讲解并描述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪！快来人哪！山下的村民闻讯赶来，却没有望见狼，羊正在好好地吃草。孩子看到村民上当，不禁大笑起来，人们才知道受骗了，他们告知孩子撒谎是不对的。其次天，孩子遗忘了村民的话，又一次欺瞒了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不情愿信任他了。结果，狼不仅吃光了他的羊，还把他也吃了。 试想，假设放羊的孩子不欺瞒大家，他会被狼吃掉吗？ 所以不讲诚信的人，他最终会品尝到自酿的苦果。同学们，我们是祖国的将来，民族的希望，让我们在心灵的深处播下诚信的
11、种子，使我们的人生更加绚丽，更加漂亮。试想，谁还会弃诚信于不顾呢？诚信的演讲稿 篇4感谢主席，大家好：首先请对方辩友摘下玫瑰色的眼镜，看看现实社会吧，就在我们辩论的这一刻，世界上还在发生多少欺瞒和谎话，假设单纯讲诚信有效的话，那么社会上为何还存在这么多不诚信的人呢？所谓“不讲诚信的人是因为不诚恳守信，对社会造成负面影响的人，它是一个定性的概念，是社会中的一种显性群体。下面我们将从以下四个方面对我方观点进行阐述： 第一，诚信的社会人心所向，孜孜以求。对不讲诚信的这一特定人群不讲诚信，是我们现实生活中详细事物的详细对待。不诚信的人因事而异，我们是在不违反道德底线，不触犯法律界限的根底上，对不讲诚信
12、的人运用的一种特别手段和方法 其次，生动的课堂远不及真实的生活。在当今社会，我们对不讲诚信的人讲诚信时，现实状况往往却与诚信者的期望相背离。对不讲诚信的人讲诚信，恰恰是对不讲诚信者的姑息和纵容，会使他们在不诚信的道路上越走越远，所以对不讲诚信的人不应当讲诚信，只有这样才能让不讲诚信的人四处碰壁，逼迫他们反思，迫使他们悔改，同时也是对不讲诚信的人进行再教化。很多学者探讨指出，以反行为教化方式同样往往也能起到良好的效果。第三，在日常生活中，我们面对纷繁困难的社会，遇到的问题也浩假设繁星，单纯的理论不能有效解决全部问题。我们为何不另辟溪径呢？委婉的拒绝，就是隐瞒了内心真实的想法，但它却是一种应对方式
13、和生活的才智。莫非对方辩友，在现实生活中从没运用过委婉的拒绝吗？因此，在肯定意义上说，对不诚信的人不应当讲诚信，这是我们生活中个人素养和生活才智的一种综合应用。第四，对不讲诚信的人不应当讲诚信，不是提倡以恶制恶，以牙还牙的报复行为，而是一种理性的自我保护，是对不理性的问题理性看待。这不是以自我为中心自私自利的表现。而是对不讲诚信的人进行有效遏制，更是社会责任的一种集中体现，让不讲诚信的人在社会上如同过街老鼠，人人喊打，有效保护诚信者、惩治失信者。综上所述，对不讲诚信的人不应当讲诚信，我方观点阐述完毕，感谢！开宗明义，直析辩题。从古至今，诚信就是我们的立人之本，交友之基，为政之法，是指诚恳无欺，
14、讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为标准和道德修养，在根本字义的根底上形成了其独具特色并具有丰富内涵的诚信观。而诚信缺乏的人那么指的是局部人群由于某些客观因素的影响，而做出些有违于诚信的事，即在诚信这方面有欠缺，做得缺乏的人。结合我们从小就被教化的道德标准来说，诚信是一个人的根本素养，因此，在座各位就会觉得这个辩题就有了辩无可辩的意思，无论如何，我们都要把诚信放在第一位吧！其实不然，那么我方今日的比较标准就是何者更能使诚信缺乏的人相识到诚信的重要性，接下来就以以下几方面为大家一一阐述：第一，从人性的缺乏来讲，在现今社会，人们往往为了一己私利而不择手段，损人利己，将道德标准、承诺信誉
15、、合约法律置之度外，作出种种自私行为。例如中国自改革开放以来，经济起先急促开展，但信用制度、市场规那么尚未健全，于是一些只为自身利益考虑的人就会钻制度以及法律的空子，不讲信用，形成现今种种“见利忘信的现象。对于这种利益至上而抛弃诚信的人，假设我们再对他讲诚信，换来的唯恐就是对方更加的贪得无厌！其次，从教化性来说，诚信，是一个道德范畴，她约束着人们行为、思想。面对于诚信缺乏的人，我们或愤慨，或无奈，但我们想得更多的是希望对方能相识到自己的错误，并改正它，这样才能有利于人与人之间的相处。那么对诚信缺乏的人不讲诚信，使其尝到苦头后，对方才能深刻意识到自己不讲诚信的后果，进而改正自己的错误，重拾诚信！第三，从社会性来讲，正所谓“人善被人欺，马善被人骑，我们奢望着以一颗宽容之心去感化着诚信缺乏的人，能真正意识到诚信的重要性的人又有几个！反而利用我们的善心更加为所欲为，接着谋取自己的利益。反之，我们以相同的方式对其小惩大诫，改正其错误行为。小到个人，大到社会，这种方式都是有利的。综上所述，我方坚持认为，对诚信缺乏的人不该讲诚信记得孔子曾说：“言必信，行必果，然小人哉！这话我不同意。有时我想，会不会是弟子们编论语的时候记错了老师的话呢？“道不行，乘桴浮于海，孔先生假设是在船上，是决计不会抛下那个装着“诚信的背囊的。这我信任。
