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1、校本科研四期工程“构建和谐高效课堂”系列活动集体研讨课 前 说 课学科 艺术说课教师说课时间教学目标1. 通过学习歌曲感受音乐中温柔优美的旋律。2. 学习用优美连贯的声音演唱歌曲月亮婆婆喜欢我。3.能根据歌曲尝试创编舞蹈。目标确立依据教育内容的选择，既要贴近幼儿生活，为幼儿感兴趣地事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。月亮对于大班幼儿来说既熟悉又陌生，他们喜欢了解、谈论有关月亮方面的知识。月亮婆婆喜欢我这首歌曲旋律宁静优美，给人以无限遐想。因此，根据大班幼儿的年龄特点及纲要精神，我选择了本次教学内容，以情境创设为切入点，让孩子在欣赏音乐的过程中，感受歌曲所包含的意境和情感，学习用语言、肢体
2、来表达出自己的感受，学习演唱这首歌曲。重点学会用优美连贯的声音演唱歌曲月亮婆婆喜欢我。难点能自由的根据音乐旋律尝试创编歌曲重难点确立依据对于还大班的孩子来说，歌曲的旋律与风格分的不是特别清晰，通过本次教学活动使幼儿更加充分的了解优美旋律歌曲的曲风，并且能根据自己的想法尝试创编舞蹈，能积极的在全体幼儿面前表现自己。说教学过程导入：游戏导入。今天老师要带领小朋友们玩一个游戏，名字叫做走走停停，老师先示范一遍，然后小朋友和老师一起来做（3遍）一、过程：1.加上音乐玩游戏。2.有一位住在天上的老婆婆特别喜欢和我们一起做游戏，而且她是在晚上出现的哦，小朋友知道她是谁吗？（月亮）3.想知道她是怎么和我们做游戏的吗？听歌曲，都在这首歌里面了，仔细听她是怎么和我们做游戏的，4.放音乐回答问题：（1）歌曲里面都有谁（2）她喜欢我们吗？（3）她是怎么和我们做游戏的5.播放第二遍歌曲我们在听一遍歌曲，看看小朋友说的对不对。（反复重复歌词）6.月亮婆婆这么喜欢我们，你们要不要把这首歌学会了唱给她听啊？7.幼儿学唱歌曲教师领唱、幼儿跟唱、幼儿自由演唱8.创编动作歌曲这么好听我们为他加上漂亮的动作吧，看谁跳的最好可以到前面为小朋友表演。9.老师也准备了一套简单的动作，小朋友我们一起来跳好不好？三、课后延伸：每天晚上月亮婆婆都会出现，那么今天小朋友们回到家里等到月亮婆婆出现的时候和她一起做游戏吧。
