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1、教学设计设计者白玉环执教者白玉环课件制作者白玉环时 间2019年4月15日 使用班级六年级4班教学内容简介本课是义务教育课程标准实验教科书六年级品德与社会下册第四单元只有一个地球中，“守望碧水蓝天”部分。本课就森林骤减、淡水不足、全球变暖、人多地少、土地沙化、环境污染等种种难题令人忧心忡忡，如何改变这种状况，不再让地球伤痕累累，我们如何用勤劳，智慧和爱心将她修复。学情分析本部分针对的是小学六年级的学生，这个年龄段的孩子对于事物的认知已经有了初步的轮廓，对于“地球是生命的摇篮”这句话，已经能够理解并会用最喜欢的方式表达自己对地球妈妈的赞美和感激，会分析和展示自己保护地球妈妈的欲望。知识点与教学目
2、标知识点教学目标环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等存在的环境问题通过实践感悟，让学生初步了解，进一步明白保护环境刻不容缓。如何保护人类的生存环境。通过自主学习、合作交流，引导学生了解人类要用实际行动爱护地球，用各种方式为保护环境出力。提升环保意识，懂得保护环境如何从我做起通过合作交流，体验探究，让学生知道要从身边的小事做起，热爱地球，保护人类共有的家园。其它教学目标目标分类教学目标情感态度与价值观目标通过学习，培养学生热爱家乡，具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。能力目标1、 养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。2、 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，力所能及地参与
3、社会公益活动。3、初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。教学重点难点重点学生用实际行动爱护地球，用各种方式为保护环境出力，保护人类的生存环境。难点提升学生的环保意识，懂得保护环境从我做起，从身边的小事做起，热爱地球，保护人类共有的家园。策略方法通过导学自学，小组合学，体验交流等方法深思感悟。号召地球人团结起来，解决环境问题，让世界变得更美好。教学资源的运用知识点教学资源使用时间使用方式或教学策略我们目前面临是环境难题课件展示地球妈妈三封信视频展示昨天今天3分钟左右孩子们观看课件、视频，领会地球妈妈给我们亮出的红牌。针对环境污染提出有效建议，及小学生能做法？
4、图片、视频、文字等课件展示3分钟左右通过体验感受，结合自学内容，就涉及问题思考、讨论、交流，并提出有效的解决办法。让孩子们养成不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏花草树木的习惯，从我做起，从身边小事做起。宣传环境保护，对破坏环境的人和事要敢于劝阻和制止。保护环境，守护碧水蓝天，有哪些举措？图片、视频、文字等课件展示10分钟左右通过出示图文资料了解世界性的环保策略；通过观看视频，了解我国的环保决心和做法；通过出示时政材料，了解环保人人有责、时时有责、事事有责！问题和情景设计知识点问题或情景描述存在的环境问题1、 通过地球妈妈的三封信，体验感悟存在哪些环境问题。2、 通过观看昨天今天视频，强烈对比，结合
5、自学全面了解存在哪些环境问题。不同层面环境保护的举措1、 通过出示图文资料了解世界性的环保策略有哪些；2、 通过观看视频，了解我国的环保决心和做法是怎样的？3、 通过出示王俊凯参加联合国大会材料，启示有哪些？“我眼中的大美枣强”做小小调研员，进一步实践调研学校或家乡存在的环境问题及为改善我们家乡的生活环境所实行的一些举措，拓宽探究空间。教学过程设计流程图目标导学 整体感知-体验自学，深情感悟-小组合学，深思感悟-展示互学，深入感悟：（一）展示荣耀 交流自豪；（二）（放眼世界 展我风采）-延学拓展，深化感悟流程说明一、目标导学 整体感知：课前设计自学单，明确本课学习目标，整体感知学习内容；二、体
6、验自学，深情感悟1、课前，依据自学单内容，围绕环境问题实施探究活动，搜集相关图文资料，获取一定信息，解决相关问题，为上课做好充分的准备；2、深情朗读地球的孩子，感悟对地球的热爱之情3、感知地球妈妈的三封加急信感悟总结面临的环境问题三、小组合学，深思感悟（合作交流 整合信息）1、通过观看视频，进一步了解我们面临的种种难题，就地球给我们亮出的这些黄牌深思感悟。2、以小组为单位结合自学、整合信息、作好记录，小组内形成知识高地。思考、讨论、交流，针对地球妈妈给我们的黄牌警告，提出有效的解决办法，并谈谈针对环境污染等问题我们小学生能做些什么？三、 展示互学，深入感悟（一）展示荣耀 交流自豪各小组代表展示
7、自学、合学成果，汇报交流，知识互补，辨析评价，达成共识，知识迁移。（二）（放眼世界 展我风采）1、通过出示全球性的环保节日了解世界性环保策略。2通过观看视频绿水青山就是金山银山，深入感悟国家保护生态环境的决心和策略。3、通过王俊凯的事迹感悟启发环境保护人人有责、事事有责。四、延学拓展，深化感悟1、通过补填手抄报半成品展示引导学生用自己喜欢的方式进行环境保护宣传；2、“我眼中的大美枣强”：结合本课所学，引导学生做小小调研员，进一步实践调研学校或家乡存在的环境问题及为改善我们家乡的生活环境所实行的一些举措，拓宽探究空间。3、在同一个家园的优美歌声中，拓展感悟，结束学习。课堂练习设计知识点对应习题保护环境号召全民行动起来。小小演讲词整体感知本课所学内容补充完整手抄报并展示板书设计守 护 碧 水 蓝 天贴学生作品分层作业设计基础类提高类拓展类“我眼中的大美枣强”：结合本课所学，请同学们进一步实践调研学校或家乡存在的环境问题及为改善我们的家乡所实行的一些举措，拓宽探究空间。
