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1、张崾先镇学校 八 年级政治 导学案 执笔人： 刘晓莉 审核人：鲁岳东 时间：2013.9集 体 备 课备 注课题：严也是一种爱一、 学习目标：1. 知道与父母产生矛盾的原因，以及产生代沟的直接原因和实质。2. 知道逆反心理的具体表现，能对逆反心理作具体分析，了解逆反心理造成的危害。二、教学过程：【温故知新】1.父母不仅赋予我们 ，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的 ，理应受到我们的 。2.孝敬父母史中华民族的 ，是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的 、 。3成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到 的谴责，还要受到
2、 的惩罚。【导学释疑】 活动一：阅读课本19页成长中的小事例，思考为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？同学们结合自身实际谈谈在现实生活中你们有没有类似的经历？ 1.代沟：由于 多导致的 。活动二：比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上2.代沟产生的直接原因是 。活动三：小小辩论会：辩题：父母严厉的管教利弊正方：严也是一种爱反方：严未必都是爱3.父母严厉的管教其实也是一中 ，因此我们要 。 4.我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，即为 。活动四：同学们畅所欲言，说说在你与父母交往的过程中有没有
3、这种逆反心理？5.逆反心理的表现： 活动五：案例分析2004年2月22日，家住丰顺县一农村的少年卢某，因上网成瘾无心上学常遭其父责打。为了报复父亲，竟狠心往家中煮好的粥里投放农药，致使其父及两个妹妹吃后中毒住院，后经抢救脱离生命危险。据了解，从上初中起，卢某便迷上了上网打游戏并不能自拔，经父母、老师教育后仍屡教不改。父亲见儿子不争气，于是棍棒侍候成了家常便饭。父亲的打骂让卢某产生了逆反心理，遂萌生了报复父亲的念头。 这则案例给了我们什么启示： 6.逆反心理的危害： 【巩固提高】 有人说：“逆反心理危害极大，我们必须将逆反心理压制起来。”谈谈你对这一观点的理解。 【检测反馈】 2009年5月31
4、日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。1. 你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？ 2. 请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。 3.“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。 【拓展延伸】同学们都听说过常回家看看这首歌吧。“找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看，带上笑容，带上祝愿，陪同爱人常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好菜，生活的烦恼向妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子，洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献啊，一辈子不容易，就图个平平安安，常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背，揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献啊，一辈子总操心，就换个平平安安”1. 为什么歌词中的父母盼望儿女常回家看看？你能体会到父母的这种心情吗？ 2. 如果你长大了，你会怎么做？ 3.谈谈这首歌给你的感悟。 三、教（学）后反思我的收获：
