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1、思想品德九年级第十课 第四框拥抱美好未来 政治组：伍敢 【教学目标】1、 认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的素质。2、 培养创新能力和团队和合作能力。3、 树立终身学习的观念，担负起民族振兴的使命。【教学重点】 为什么要有创新精神和团队合作精神？【教学难点】 终身学习对个人发展、社会发展的重要影响。【课时安排】一课时【课前准备】1、 请学生做好准备列举出一些自己所了解和知道的最新科技名词。2、 学生准备一些自己生活中或国家中发生的关于创新或团队合作的事例。3、 准备事例，关于终身学习对个人发展和社会发展的作用。【教学方法】 启发式教学、讨论法、竞赛法、探究学习法等。【教学过程、导入新
2、课】 通过前面的学习，我们了解了初中毕业后我们要面临一次人生的重要选择，那么，我们应该怎样学会选择呢？（提问学生）由此看出，对于人生关键几步的选择我们要慎重，更要掌握方法和策略，学会搜集、辨别、筛选信息，作出合理的、最佳的选择。同时，要勇于承担自己选择后所出现的后果，只有不断地自主选择才能提高我们的选择能力和选择的智慧。 今天，人类已跨入21世纪，高薪科技不断涌现，我们青少年怎样才能适应社会发展的需要，培养什么样的能力？做一个对社会有利的人？这就是我们今天要学习的内容：拥抱美好未来，迎接社会新挑战。（板书）一、 拥抱美好未来1、 迎接社会新挑战（参看课本P140）当今世界的发展，只是更新的周期
3、不断缩短，看课本图。学生可进行分组比赛看谁说的新名词最多。分成两大组，表扬说得最多的一方，可能的话还可以评选出说的最多的个人。每个人发言一次最多只能说3个。 归纳：由此看出储蓄了许多新知识、新名词，那么这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战?(1) 当今时代新的变化向我们提出了哪些新的挑战？（画书）学生自己找，帮助学生归纳为3点。那么这些挑战对我们青少年学生又提出了什么要求呢？（2）我们应具备哪些素质应对当今时代的新挑战？（21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？）P141-142 请学生浏览粗读课本P141-142，回答应具备哪些素质？（提问学生，然后概括为3个方面的素质：要有创新精神、
4、团队合作精神、终身学习的观念和能力。）要有创新精神。要有团队合作精神。要有终身学习的观念和能力。（3）为什么要有创新精神？知识链接前面所学的知识，P62科教兴国战略和人才强国战略；科技创新能力和教育创新能力。 让学生举例说明个人为什么要创新？国家为什么要创新？2008年大事中有哪些创新的事例？（神七飞天、奥运鸟巢、珠峰火炬传递等）这些也都可以作为明年中考的考试背景材料。（归纳，画书P141）（4）为什么要具备团队合作精神？ 知识链接学过的知识，P19-20个人与集体、个人利益与集体利益的关系只有合作才能更好的体现个人价值，才能发挥团队的实力。比如姚明没有团队精神，拿到球就自己投，火箭队靠他一个
5、人能赢吗？所以，既要具备个人能力，更需要团队的团结合作。 再让学生举一些例，强化学生对团队精神的理解的重视。（归纳，画书P141） 终身学习也是时代对我们提出的新的要求，那么，什么是终身学习？为什么要终身学习？怎样学会终身学习？这是我们接下来要学习的内容。2、 终身学习，持续发展（1） 什么是终身学习？P143（学生齐读）老师加以分析，帮助学生理解。引出终身学习不但对社会有利，对自己个人的发展也有利，可以让你去实现自己更高的目标，改变自己的生活质量，充分体现自己的人生价值，也就是可以让你个人可持续发展。（2） 什么是人的可持续发展？P144（学生齐读）也就是能顺应社会发展的需要。要将它与前面所
6、学的知识“可持续发展战略”区分开来，那个战略是从人口、资源、环境3方面来综合谈，而这里只说的是人的可持续发展，而且没有上升到国家战略的高度，一定要区分，不能混淆。（3）为什么要终身学习？（终身学习的意义？）P142-144 画书 时代的需要，民族复兴的需要。 已成为一种生活方式。 有助于我们开拓创新，成为一名优秀的劳动者。 成就自己的美好未来，成就祖国辉煌的明天。（4）我们应怎样养成终身学习的习惯？P144 珍惜机会。 掌握知识。 增强能力。 树立观念。 养成习惯。课堂小结：通过今天的学习，我们了解了当今时代发展对我们的要求，懂得了终身学习对个人、社会发展的作用，希望同学们，努力学习，更快地掌握各种知识和技能，培养自己的创新精神和团队意识，学会终身学习，做一个对社会有用的人。赠言：加油、努力！更快、更好、更新！【课后练习】同步轻松练习P99-101
