四年级英语下册Unit1Lesson3教学手册人教新版

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1、（人教新版）四年级英语下册教学手册活动手册Lesson 3Page 6 1Listen, number and sayGirl: Come into the kitchen, SamBoy: Oh! There is a big table and four chairsThey are new! Girl: YesThere are some apples and bananas on the tableBoy: There are sandwiches, tooGirl: Look! There are green peppers and carrots over thereBoy: Wo

2、w! I like carrots very muchAnswers: 1-table2-chairs3-apples4-bananas 5-sandwiches6-green peppers7-carrotsPage 72cake hamburger3Listen, paste and sayBoy: Look! This is my home! There is a living room, a bedroom and a kitchenThis is the living roomTheres a big TV and two sofasLook at the bedroomTheres

3、 a bed, two chairs and a small TVAnd this is the kitchenTheres a table and a chairAnswers: living room bedroom kitchen big TV sofas bed chairs small TV table chair教学步骤与建议 1. 热身复习 (Warm-upRevision)1) 大家一起跟录音说唱第2课的歌谣。2) 学生展示上节课自己设计的客厅。并用所学单词和句子简单讲解。如：This is my living room. Whats in the living room? C

4、ome，Ill show you. There is a new TV，two sofas，four armchairs2. 新课导入 (Presentation)1) 教师给学生提出一项任务，设计出生日聚会前在厨房里应该做怎样的准备。要求学生分组进行设计。2) 教师将准备好图片发给各组。图片包括：厨房图片、桌子图片、三明治图片、蛋糕图片、汉堡包图片。发给学生每组一张大白纸，供学生设计用。3) 教师介绍图片，使学生对本课生词有初步的感知。4) 学生画出间厨房，可以自己在白纸上画出相应的物品和食品，也可以将图片贴入厨房内适当的位置。5) 待学生基本完成设计后，教师播放录像，让学生跟读课文，熟悉本

5、课课文内容。教师重点强调：Come into the kitchen，Li Yan. Its for my birthday. Will you come to my birthday party this afternoon? There is There are等句子，并做必要的解释。6) 学生用所学单词和句子来展示自己的厨房设计。7) 教学四会单词。教师板书单词cake，hamburger的写法，学生在各自练习册上练习。3. 趣味操练(Practice)1) 以小组为单位，学做生词卡片。完成后向全班展示，师生共同进行评价。2) 趣味游戏：Lets play.教师发给同桌的两个学生一张房间

6、平面图纸，两人手指着平面图，进行会话练习Student A：Come into the kitchen.Student B：Whats in it?Student A：Look! There is a big cake.Student B：Come into the living room.Student A：Whats in it?Student B：Look! There is a new TV.4. 课堂评价 (Assessment)完成活动手册中相关的内容。1) 此题目做法同第1课。要求学生听录音，根据录音中出现顺序给图中物品标上序号，然后指图按顺序说出单词。检测学生听、说相关单词的能

7、力。教师公布答案，指导学生按完成情况给小印章涂色进行自我评价。2) 看图读句子和单词，然后在四线三格线上书写单词，检测四会单词的掌握。3) 听录音，把活动手册后附单词贴纸贴在图中相应的物品上，然后说出这些单词，也可以模仿录音说句子。如：There is a big TV in the living room教师指导学生根据完成活动的情况给小印章涂色进行自我评价。5. 补充活动 (Additional activities)1) 学生继续制作生词卡片。2) 学生继续设计生日聚会。教学内容与分析及课前准备一、教学内容与分析 1. Just speak 让学生在真实的语境中，进一步感知、理解Ther

8、e isThere are等语句描述某处存在什么，并能在本课的对话背景中灵活运用，引导学生通过观察和探索性的学习，习得本课对话中出现的句子。2. Just read and write 通过生词的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词kitchen，table，sandwich和四会单词cake，hamburger。 教师可利用简笔画、实物、教学卡片等教具进行教学。还可以根据教学实际情况，适当补充生日聚会所接触到的单词。3. Lets play通过做游戏活跃课堂气氛，提高学生运用语言的能力，激发学生的学习兴趣。二、课前准备1. 制作生词图片。2. 教学挂图、教学卡片、录音机、录像带、奖励卡片。3. 准备与本课教学有关的物品。4. 准备多张房间平面图，并画出各房间物品 (可参照学生用书第7页第三部分的平面设计图)。