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1、学期教学计划小班3篇新学期小班教学计划下面是我分享的学期教学计划小班3篇 新学期小班教学计划，供大家阅读。学期教学计划小班1一、班况分析本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，许多孩子在入园的一段时间内会出现一些不适应，依恋家人，哭闹不肯上幼儿园，其实这些都是正常现象，需要老师和家长沟通经常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，相信很快这种现象就会消失的，希望每个孩子都能高高兴兴上幼儿园。二、教学活动1.老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通，愉快合作的良好局面建立学习型组织。2.孩子能力培养生理自理能力培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩
2、等方面有进步，使他们生活愉快。学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。动作协调能力培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。3.开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进行环保教育。4.认知发展基本能听懂普通话，并能用普通话与老师同伴交流。喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强，参与积极性高。知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如：给我玩玩好吗?请你帮我一下好吗?三、保育工作1.加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量配合保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照顾。2.帮助、督处孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。3.组织多种户外活动，使孩子的身体得到锻炼
3、，动作得到发展。4.培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的心灵。四、家长工作1.家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是十分中要的。开学初进行个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。2.请家长参与本班教育教学活动，对家长开放教学活动一次。五、班级工作班内教师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每一位孩子，大家努力做好班级各项工作。六、具体月份安排二月份1.布置班级环境，迎接新学期的到来。2.认识新朋友，做好礼貌教育。三月份1.参加庆三八节
4、活动。2.开展学雷锋活动。3.开展安全教育月活动。四月份1.六一千人阅读大行动。2.根据主题开展亲子活动。五月份1.开展课题研讨活动。2.举行班级春游活动。3.筹备六一大型文艺会。4.辅导幼儿绘画，参加六一画展比赛；六月份1举行.庆.六一幼儿画展活动。2.庆六一千人阅读大行动。3.评选表彰好孩子。4.作好学期总结工作。学期教学计划小班2本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和3-6为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。 新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝。年龄最
5、大的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、 生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，
6、就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每
7、一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录。 托班孩子因为年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听琴声回座位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师
8、问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、 家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩
9、子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、 安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况
10、及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。学期教学计划小班3一、幼儿情况分析经过上个学期幼儿园生活的.学习和教育，孩子们学会了很多，学会愉快地进餐、独立自己入厕、开心喝水、尊敬老师，礼貌待人，喜欢跟老师一起参加集体活动，幼儿对户外活动比较感兴趣，大部分幼儿能积极参加课间操和户外游戏活动，在老师的带领下都能愉快地进行学习、游戏。经过一学期的努力孩子控制能力和动作协调性很有明显的提高，孩子学会了表达自己的意愿，在数数、量方面也掌握了很多；学会配对、分类、排序方面掌握很好。在本学期中
11、我们将根据每位幼儿的不同特点给予他们不同的帮助，促使孩子们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。二、指导思想以诚恳勤劳名实的工作作风，强化教育教学常规管理，重视家园联系，将班级工作做深，做细、坚持以纲要精神和蒙台梭利教育理念为指导思想，以20xx-年园务工作计划为依据，结合本班幼儿年龄特点。依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。让每一个幼儿都能健康快乐的成长，做好以幼儿的快乐和发展为目标，环境育人，细化每一环节的管理。从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。关注每一位幼儿，让每位幼儿快乐地学习，在原来基础上获得进步
12、。三、学期教育目标：1、建立良好的蒙氏教学常规和教育教学常规。2、幼儿在“操作中学习”、“在游戏中学习”、“在生活中学习”。3、创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长。4、合理安排一日常规，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。5、加强生活安全知识教育，加强体能活动，提高幼儿对自然环境的适应能力，6、培养幼儿机智，勇敢遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。7、做好六月份庆“六一”儿童节的活动。四、措施（一）主题教育1、结合主题教育，创设安全、温馨、宽松的环境，使幼儿尽快适应集体生活，并能情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。2、设立娃娃家、玩具角、美工区、图书角、日常生活区和感官操作区等
13、。3、学习自己使用调羹吃饭，在老师的帮助、提醒下能吃得干净。4、学会洗手的方法，知道饭前便后要洗手，会用毛巾擦嘴、擦脸。5、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物、名字和数字的标记，幼儿根据规定取用。6、营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习礼貌用语。7、初步认识身体的器官，懂得简单的保护方法。8、练习活动形式多样，利用儿歌、顺口溜、故事，每天20分钟的生活活动等，让幼儿听听、做做，提高幼儿学做事的兴趣。激发幼儿“自己事情自己做”的独立意识。9、多进行一些亲近幼儿的游戏和活动（拥抱、抚摸、交谈、唱歌等），使师幼、幼幼之间尽快建立亲密关系。10、根据主题教育内容变化及时更换主题墙饰。（二）蒙氏教育1、教
14、师要熟悉教具的基本及变化操作，尽量使蒙氏理念肉体化，以不断提高蒙氏教学指导水平。2、区域的设立：设立日常生活区。抓、倒、夹、舀等基本动作的练习。3、设立感官操作区。幼儿视、听、触、嗅、味多种感官参与操作教玩具，以不断促进智力的发展。4、工作常规的建立。5、新生建立蒙氏工作常规（走线、取放工作毯和教具）。6、保证蒙氏工作时间；保证蒙氏教学的有效性、连续性、科学性。7、爱护教玩具，轻拿轻放。8、初步注重主题教育活动与蒙氏教育活动之间的相融合。9、创设主题墙饰时结合蒙台梭利教育理念，充分考虑它的正确指引性和可操作性。10、投放教具时注意主题内容的材料化。（三）幼儿口语表达能力1、逐步听懂普通话并学会
15、用普通话与老师、同伴交流。2、一日生活的语言活动安排：早晨的点名活动午餐前及睡前的小故事和儿歌分享活动午餐前的报餐活动离园前的整理和告别活动家庭的分享亲子阅读。3、每周的语言活动安排：日常的语言教学活动每周三次的分享阅读课程周五的快乐分享活动。4、图书角投放色彩鲜艳、图案较大、文字简单的图书，引导幼儿进行有关阅读图书的活动，培养幼儿阅读的兴趣。5、家园共同营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习使用礼貌用语。五、各领域的教学层次目标（一）美术方面1、认识三种颜色颜色（红、黄、蓝）2、愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象
