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1、学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿（精选8篇）在不断进步的.中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿具有观点鲜亮，内容具有鼓动性的特点。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的学前班家长会发言稿（精选8篇），供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。学前班家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的家长会工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感谢”!。同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。作一下自我介绍
2、吧，我叫陈冬秋，担当学前1、5班的数学教学工作。虽然到黄狮海学校只有短短的3年，但在工作中我已经深知各位家长都对孩子的训练特别重视。今日开家长会的目的主要是让你们了解下孩子这一年在校的表现，也盼望你们能进一步配合我们，做好对孩子的以后的训练工作，进一步加强家长和学校之间的联系，使我们的工作做得更好，让孩子学得轻松!我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。从教近几年，对学校数学教学(格外是低班级教学)自认为有比较丰富的教学阅历。但同时我也始终在探究，如何尽我所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“果珍”，让孩子愿意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲
3、望，享受胜利喜悦。我特别情愿借今日的家长会，和大家共同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同训练的桥梁。下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长需要配合的有关问题，和家长们进行一下沟通：鉴于学前班学校生对什么都布满新奇感、奇怪?感，留意力不够集中，持续时间短等特点，我们学前班教材的主要特点有：个特点就是选取了贴近同学生活、生动好玩的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，使同学在解决一连串现实的、好玩问题的过程中，融入数学课程。其次个特点以解决问题为基本框架，在解决问题的过程中学习数学，实现解决问题力量与学问、技能的同步进展。第三个特点突出问题意识的培育。让同学自己发觉问题-
4、提出问题-解决问题，培育同学收集和处理数学信息的力量。一、需要家长留意和配合的几个问题1、重视学习习惯的培育。孩子刚上学前班，有很多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，预备其次天上课用的学具，作为一个好家长会让孩子逐步学会自己管理自己，培育孩子细心仔细预备全学习用品的习惯。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。我会在孩子的作业本中写上规范的数字和正规格式的算式，便于家长们进行有效指导。使孩子逐步养成逢写必规范的好习惯。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一班级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要留意提示孩子仔细完成好。格外在开学的最初两个月，
5、我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作，以逐步培育孩子良好的作业习惯。我们班现有xx人，课堂上老师尽量做到面对全体同学，但到底班额太大，有时照看不到，还请家长谅解。我教着两个班的数学，一共有xx名同学，对于课本上的练习题，不行能也没时间为每名同学检查。在这里盼望家长配合老师：依据进度对孩子进行监督、检查，看看课本中的练习题是否全做和做对，假如消失错误请家长伴侣监督准时改正。2、重视孩子计算力量的培育。口算20以内的加减法是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数
6、学课练习是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，督促孩子练习口算。计算的练习方式是多样的，家长伴侣可以通过和孩子玩嬉戏的形式关心孩子娴熟把握。如：玩扑克。学了10以内的加减法，就从扑克牌中选出110的牌，然后取两张和孩子竞赛计算加减法，牌全部抽完，看谁的牌多谁就赢。还可以制作计算卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式，同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长。有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子制
7、造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如用小正方体拼拼搭搭，观看小正方体的分布，数数一共多少块，对培育孩子的空间观念大有好处。又如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简洁的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费劲就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应学校的学习生活，当他们面对新内容，格外是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会消失这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学
8、得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。同时，欢迎各位家长对我的数学教学工作提出珍贵看法，盼望我们能多沟通多探讨，在教学方面我也需要再成长。我的联系电话是，孩子多需要的时间长，请谅解。学前班家长会发言稿2尊敬的各位家长：大家好！在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入学校前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺
9、顺当利的进入学校。作为老师，我们将更耐烦、认真、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是：1、日常生活中要格外留意幼儿的语言表达力量。2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。3、多与幼儿沟通。在此，我对家长需要配合的工作说一下：1、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。3、孩子都是佳丽的珍宝。衣来伸手。饭来张口。现在孩子已升到学前班了。要有肯定的独自力量了。请家
10、长知道鼓舞好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不铺张的好习惯。不迁就孩子。一、平安问题幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：做好每星期一节的平安训练课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺侮了，导致
11、孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，由于在解决问题的过程中，孩子需要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正表明他们力量的提高。假如我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢我想也是你们家长所盼望的。二、培育幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但学校生
12、生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理力量的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理力量，这样也是培育幼儿好学精神的步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的
13、事，我们都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们许多资源是我们可以开发的。以上是今日家长会的主要内容，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有珍贵的看法或要求还请家长提出对我们支持，今日我的发言就到这里。假如家长还有什么疑问也可以利用时间来跟我沟通。我将以真诚热忱的看法对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满足。学前班家长会发言稿3尊敬的各位家长：大家早上好！特别感谢各位家长能够按时来参与我们的家长会。我是学前班的班主任，
14、方老师。从我接班到现在已有快一年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了肯定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步了。下面我就学前班做一些状况分析及汇报。一、班级状况分析及培育方向：本学期本班有29名幼儿，一名主班（方老师），一名生活老师（黄老师）。我听到家长们反馈给我的信息和看到孩子们平常在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的耐烦和自信念不足，信任这些力量通过一段时间的培育和训练是可以转变的。他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，盼望家长在生活中为孩
15、子做个好榜样！有的家长对孩子缺乏自信念方面训练方法欠佳。主要是平常对孩子鼓舞和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，可以多给他一些鼓舞，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。家长们很关怀孩子们的学习状况（尤其是拼音和数学）。我们会尽自己最大的努力关心每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也盼望家长能够配合工作，孩子回家时抽出点时间检查一下孩子的学习状况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子仔细完成家庭作业。孩子的家庭作业没有写，或者是没有写好的话，是我们家长没有起到监督的作用，才几岁的小孩是没有那么强的自律性的。假如大家能够多花点时间陪孩子完成作业，他们会很快乐，也会多有自信。二、家园共育做好学前训练工作：我国训练大力提倡素养训练，格外是在学前训练阶段实施素养训练，作为我们学前班的老师，更会以耐烦、认真、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，你们也更加迫切地盼望孩子学得多，学得好。我们幼儿园特别
