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书法学科三年级下册教案课目第 十 课斜钩 活动一四年级四年级下册执教林炳森教学程序教学活动媒体运用导入（一） 情境导入，揭示课题1.同学们，书法是我国优秀的传统文化，汉字文化博大精深。教师出示“皿”字，指名说说读音和意义。今天我们就来一次寻根探源。教师出示PPT。教师：通过今天的寻根探源，我们感受到了古人的聪明才智，那么今天我们就来接着学习皿字底的写法。板书：第10课皿字底。分析二、认真观察，仔细分析1、分析皿字底的整体特点。教师出示皿字底。让学生观察皿字底。皿字底整体宽扁，长横左右伸展。外形轮廓近似梯形。2、分析笔画书写特点：左竖顺锋入笔，横轻竖重，折向内收，越来越细。中间两竖相向弯曲，长横左低右高，左细右粗。3、教师示范书写。4、学生练习书写。5、教师：是不是所有的皿字底都是这样书写呢？教师出示孟6、皿字书写时需要注意哪些地方？和现在标准楷书有哪些区别？7、教师示范书写，学生练习书写，教师指导。探索创作展评（四）尝试书法创作，培养拼搏精神，体验成功乐趣。1.欣赏我校学生发表的作品，激发学生创作热情。（课件）2.展示部分学生的书写，讲评书写的优点和缺点。总结：同学们通过本节课的学习，学会了皿字底，在以后的书写中要记住它的写法，运用到更多的汉字中。老师相信大家只要通过不懈的努力，都能写的棒棒的。总结拓展（五）碑帖欣赏，德艺教育。1.欣赏碑帖。（课件播放）2.悉心教育。
