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1、小学二年级体育课多种方式的跳教案教学内容1、跳跃与游戏 2、游戏：跳跃接力赛 授课教师：王梦楠学情分析1、 通过本堂课的教学，发展学生的弹跳能力，增强下肢力量，学生能了解、掌握多种方式的跳。2、 学生积极参与到活动中来，尝试运动给他们带来的快乐，体会成功的喜悦。3、 培养学生在游戏中遵守规则、团队合作能力及增强集体荣誉感。教学重、难点在活动中掌握单双脚跳的方法，起跳前脚掌用力蹬地，起跳轻盈，落地屈膝缓冲，落地轻巧。三维目标知识与技能：学习并掌握多种方式的跳的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。 发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。 通过游戏活
2、动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。过程与方法：在学习中充分展现自我，在思考、合作的过程中体验成功的乐趣。在游戏中，让每一个学生都能体验到团队的力量，在活动中能与同伴互相帮助，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神，增强集体荣誉感。情感态度与价值观：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身运动意识。教育方法激励法、游戏法、观察法教 学过 程教学内容教师主导学生活动教学组织与要求时间情境导入1、 集合、整队2、 师生问好3、 创设情境 语言导入4、 热身舞 播放音乐同学们好！ 同学们，今天阳光明媚，那么就跟着老师一起做热身运动吧！播放音
3、乐，师生共舞立正稍息站好！-老师好！生答：好！ 跟老师一起欢快的舞起来！组织：四路纵队要求：精神饱满，活动四肢以及头部训练。在加上一些蛇形跑练习。组织：要求：动作活泼，气氛活跃32激情展开自主发挥1、 学生分组进行跳的尝试练习。2、 启发学生发挥想象力再次进行。1、场地上有放好的圆圈，老师先请大家自己去摆出有趣的图形进行自由玩乐，在玩乐的过程中你们要积极动脑想出有哪些方式的跳-2、观察学生练习情况，鼓励同学们刚刚的练习。师：刚刚同学们练习的很认真，下面王老师给一分钟时间请同学们商量下还有没有其他的练习动作方法。同样地王老师也要请同学们上来展示。1、学生认真听讲，观察，各小组长带领本组进行自由玩
4、乐-组织学生快速站队能力，器械提前准备好放在场地上。2、学生积极发言，得出正确跳的方法，跳时要用前脚掌着地，上下肢协调，落地要轻巧-，全体学生再次进行练习。组织：分组练习要求：大胆展示自我，摆出有趣的图形。勤于思考动脑， 注意安全。听到老师的哨声就立刻停止，听老师的要求去完成。组织：同上要求：认真观察，积极评价，练习认真，注意安全。小组合作精神，要求全组在练习过程中认真思考。51517分钟教 学过 程教学内容教师主导学生活动教学组织与要求时间愉悦身心游戏：跳跃接力赛 方法：全班学生分成四个小组，各组第一位学生按照老师要求摆圈，听老师口令后迅速摆好，一直到第四名同学。摆好后迅速站好。1、 快速调
5、整队伍准备游戏。2、 教师讲解方法及要求，并请一同学示范。3、 教师做观察，裁判工作并对比赛做出简单评价与鼓励。1、 听老师指挥行动。2、 按游戏要求进行比赛，同时积极为本队同伴加油。组织： 要求：遵守规则 团结互助顽强拼搏 这是一个比赛接力赛，每名同学按照老师要求完成后进行击掌，让下一名同学进行比赛。810分钟身心放松1、 放松舞，播放音乐课后小结2、 师生再见3、 下课收拾器材1、 听音乐，师生共舞2、 教师做出本课总结3、 同学们再见！1、 学生跟着老师一起，听音乐摆出各种自编的烂漫造型。2、 学生认真听讲组织：四路纵队要求：集合站位快发言积极动作缓慢5教具音响一台，圈50个，跳跃架4个
6、课后反思：本堂课是二年级（水平一）一堂跳的课，根据二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置了一些趣味性的活动和小游戏，让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样摆出有趣的图形并进行跳跃练习，以及有多少种方式的跳，小朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生展示，老师示范，学生认真观察，这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握，充分地让学生在玩中学，学中去掌握知识。同时，在课中也体现了一些不足之处。本堂课的热身运动不够充足，没有积极调动学生的兴趣，需要老师有些细节上的转变，还有就是需要注意体育课的掉队问题，需要学生与老师配合练习，上课过程教师语言精练，运用口哨合理，充分利用口哨掌握上课的各种环节，把整堂课上的更完美。
