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1、课题：有趣的生肖邮票课型：“设计应用”课时：1课时 一、 目标 知识与技能：了解生肖的知识及邮票的构成，运用多种方法设计富有艺术性的生 肖邮票。 过程与方法：在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识，尝试在方寸之间设计邮票的过程中，运用剪、刻、贴等多种方法表现生肖邮票。 情感、态度和价值观：了解我国特有的民间文化艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，增强 学生探究民族艺术的热情和审美意识。重点：用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票。难点：生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。二、教学过程：1、导入新课：师：播放十二生肖歌曲。师：谁听出歌曲中都有哪些动物？生：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。 师：每一位中国人都拥有
2、一个属于自己的属相，这是祖先送给大家的礼 物。今天我们就一起来学习以属相为主题制作一枚邮票。2、教授新课：师：你们知道邮票是谁发明的吗？老师告诉大家，世界上的第一枚邮票是英国的罗兰希尔发明的。师：那你们知道我们中国的第一枚有趣在哪一年发行的吗？ 是1878年的“大龙邮票”。师：对。现在看一看我们的邮票与其他普通的画区别在哪？生：邮票特点板书：面值、发行时间、发行地区。师：邮票上的齿孔有什么用？生：便于撕。出示鸡的生肖邮票和生活中鸡的图片，提问：现实生活中鸡的造型与邮票中鸡的造型有什么不同？生答：生肖邮票中的鸡比现实生活中的鸡更加可爱，有卡通味道，造型简洁。教师加以总结：1.夸张：突出形态特点。2.添加：可以添加文字或图案。3.拟人：给动物加入人的表情。4.简化：用简练的手法表现十二生肖。 提问：邮票中鸡的色彩与生活中鸡的颜色一样吗？生：不一样，比生活中鸡的颜色鲜艳、丰富。三、.艺术实践每一位同学创作一枚自己喜欢的生肖邮票。要求：1.主题图案突出。2.构图饱满。3.色彩鲜艳。
