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1、形式主语与形式宾语 i t 作 形 式 主 语 与 形 式 宾 语 得 用 法 it 作形式主语与形式宾语得用法 I除了用作代词表示指代意义以外,还可以用作形式主语与形式宾语。这种用法就就是中学阶段英语学习得主要语法项目之一。纵观历届中考题,无论就就是单项选择、完型填空,还就就是句型转换或翻译，it 用法始终就就是反复考查得重、热点之一。现将t 在特殊句型中作形式主语与形式宾语用法，进行如下归纳分析,以供读者学习与参考。 一、 t 用作形式主语 1、当不定式(短语)、动名词（短语)或从句在某个句子中作主语时，为保持句子结构前后平衡,避免头重脚轻，因此常用 it 作形式主语置于句首,而将真正得主
2、语放在句尾。此时 it 只起先行引导作用,本身无词义。例如： It ong to tel a i、 说谎就就是错误得。 It is no ue i out t、 争吵就就是没用得。 It is uncertin who wil e、 谁要来还不确定。 2、It 作形式主语得常见句型 t + b + 形容词 + to do th、 / doing / hat 、。例如: t is vry iortan to learn a fregn ange、 学一门外语非常重要。 t uess ryin over the pilt ilk、 覆水难收。 I ws really srpising hat e
3、mare a ma like ha、她嫁给那样得男士真让人惊讶。 It + be +名词词组 + doing / th 、，例如: is no good ling ie、 撒谎没好处。 is a pity tt you ddn go t s the flm yestrdy、 您昨天没瞧成那部电影真遗憾。 It is a tut hat thee woul b no nw hia witout th mut Pr、 没有共产党就没有新中国,这就就是毋庸质疑得。 I + be + 过去分词 + t 、:该句型常见动词有：say, ope, think, ppose， xpect, reot, no
4、w, beliee， deide, etc、。例如: It s sad t hey hav ined a n te of pur、 据说她们发明了一种新型电脑。 It i elieved tt Chi wil bee oe o t sronget countries in e wrld、 大家都相信中国将会步入世界强国之列。 It was report tha ore an 1 thosan peop di in te 00 tsnami、 据报道,至少有十七万人在200年那场海啸中丧生。 It + sem / appears / hapen等不及物动词 tat 、。例如： t seems h
5、at he enjoys po ongs vey much、似乎她非常喜欢流行歌曲。 It apprs that Tm might hane his min、 瞧来汤姆可能会改变主意。 若句子就就是疑问形式,就只能用 i作形式主语。例如： Dos it mate muh hat they ont tomorrow? 她们明天不来很重要吗? Is i rue that he ill go bod nxt week？ 她下周出国就就是真得吗？ It + tes (sb、) + oe tim + o do s、这就就是一个表示(某人)花多少时间干某事得句型,其中 it 就就是形式主语,代替后面得不定
6、式(t o h、）,句型中得、也可以省略。例如： It took me som tme to d te rean maeals、我花了一些时间才读完那段材料。 t ok hi fourten ou to go t New Zeand from San y plane、 从上海乘飞机去新西兰花了她4小时。 How ng oe take you to go o eijng from Qinga by tan? 从青岛坐火车到北京一般要花多久时间? I am not ur， bt thnk it tak t leat ni hors et there、 我不能肯定,但估计至少要九个钟头才能到那儿。
7、二、I 用作形式宾语:当不定式(短语）、动名词(短语)或从句在某个句子中作宾语时,为保持句子结构平衡,避免句式结构得混乱，常用 it 作形式宾语,而将真正得宾语放在句尾。此时it 仍只起先行引导作用,本身无词义。it 作形式宾语多用于下列句型中。 当不定式（短语)、动名词（短语）或从句在复合宾语结构中作某些动词得宾语时(如 thn, make, fin， consier, fel, suppse 等)。例如: Th fund i leasant tht hey wored wth u Cinse、 她们发现与我们中国人一起工作很愉快。 I ont eel it dficult to uersa
8、nd he Speia Engli、 我觉得理解英语特别节目并不难。 He mks t evr t bro oney、 她立志决不向别人借 钱。 I think t o need taling bout it wih them、 我认为没必要跟她们谈。 某些表示喜、怒、哀、乐得动词,如 like, enjo, love, hate 等，往往不能直接接宾语从句。例如 dont like i ta es so lay、 我不喜欢她那么懒惰。 I hate it when m moter ask m to at eggs、 我讨厌母亲要我吃鸡蛋。 ta引导得宾语从句不能直接作介词得宾语。例如: ou
9、 may dep on it that we shl was ep yo、尽管放心,我们会随时帮您得。 ould u see o it that she gt ome early？ 您负责保证她早到家，好吗? He nsisted t a he as nnocn、 她坚持说自己就就是无辜得。 由及物动词与介词组成得固定搭配中,宾语从句若作该动词得宾语时,须借用 it。例如： I eave it to yor on jdeet whher yo hould it、我让您自己判断这事就就是否该做。 W owe t to yu at here want a erius accient、多亏了您才没有
10、发生严重事故。 考研难度 t 作形式主语与形式宾语,虽然就就是我们高中就学过得语法点，但在考研英语题型中，无论就就是在还就就是翻译,常会考查该知识点。 一、it 作形式主语。 英语中不定式、动名词、主语从句在作主语时主语往往显得很长，使整个句子瞧上去有点头重脚轻,这样就借助it来作形式上得主语,而把真正得主语移到句子后边去,使全句结构上前后平衡。 并无实际意义。It 之后得谓语部分,可以就就是 be+形容词,be+名词（词组),或 be过去分词等。 1、不定式做真正主语 例句：I you are par of t grou wih you r drssing, o wll be in a si
11、n kow the experence and prbem whi are mn t ll f yu nd itl appopriate fo you make a passi rak ut the inedibe cante ood or te hins notoriou bad taste n ti、 (00 ext1) 【结构分析】本句包含由 and 连接两个并列分句。第一个分句主干为 you ll b i postion,不定式 t kno te xernces and probem 做定语,修饰 positio，其中 whch 引导定语从句,修饰he exprnces an prob
12、ms。第二个分句为 itl be appropit fr yo o ,其中t 作形式主语，真正得主语为不定式 to make pasing remark abt。 【参考译文】如果您就就是您谈话听众中得一员,您就能够了解您们所共有得经历与问题,而且您也可对餐厅极难吃得食物或者领导在选择领带方面差劲得品味进行评头论足。 例句2:Just a o moking,voes o e from man quarters nstn that te science abou gobal warmg i inte, ht it K o eep uing umes ito the air until we kn
13、ow o sr。（05 T2) 【结构分析】本句得主干就就是 voics e fom,现在分词短语 inssting作oe 得后置定语,insiste 后接两个 tat 引导得宾语从句，分别为 that he siene abot glol wrmig is inplete 与ha its to keep prg fue ino te i until we kow or ure,第二个a从句中，it 就就是形式主语，真正得主语由不定式短语充当，until we know for sure 为时间状语从句。 【参考译文】就像吸烟问题一样，来自不同领域得声音坚持认为有关全球气候变暖得科学资料还不完整。在我们证实这件事之前可以向大气中不断地排放气体。 、主语从句做句子真正主语 主语从句做句子真正主语,其结构组成一般就就是形式主语t +谓语+ 关系连词+从句。 例句 1:Frter more,it is obiou tat th stregth f a cotrs conom s dircly bound up wit e eficecy of is agricultu
