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1、爱心好少年事迹材料阳光少年 （ 爱心少年 ） 年事迹材料“阳光少年”事迹材料有这样一个女孩: 性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。现在的她即将离开母校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六年如一日，她以自己的实际行动一直为班级、为学校、为身边需要帮助的同学默默的奉献着。在她的身上一直践行着两句话：有一种优秀叫习惯有一种力量叫坚持她就是 XX小学六（1）班的班长、中队长XX同学。一个以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的爱心女孩一、刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，XX同学各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历
2、史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她作文经常被当作范文在同学中传阅，学校的广播室也常常播放她投的广播稿。二、勇担重任，能力出色自入学以来，XX同学一直担任班长。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她总会及时给同学们指出来。三、富有爱心，心灵美丽在努力学习，发奋图强的同时，XX同学还是一个心地善良、极富同情心、乐于 助人的好学生。
3、作为班干部，对待学习和自己的职责从来不敢懈怠，对于班内的学 困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直 到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、 向她请教。生活中，她一直很简朴，家境不错的她却从来不乱花一分钱，但当需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐款在前。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌; 她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。在平时的生活中，看到老人和小孩过马路，她总会第一时间跑过去帮助他们。四、尊敬长辈，孝顺父母在家
4、里，在每天的日程计划里，XX同学都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有七十多岁半的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。五、诚实守信，热心公益在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关。在周
5、末和假期，她还经常来到敬老院看我老人，帮他们打扫卫生，整理床铺，帮助老人梳理头发六、懂得感恩，深受爱戴XX同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她 发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好她说是老师给予了他知识，帮助她成长; 是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛 勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。一份耕耘 , 一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的 , 但她懂得不经历风雨 , 怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌, 热心和宽容为曲 , 弹奏暖人心扉的歌 ; 她正用自己的理想和追求为笔 , 进取和奋发
6、为墨, 书写充满希望的画 ; 他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂, 美好的明天。篇二 : 爱心好少年事迹材料爱心好少年事迹材料王蕊，女，现年11 周岁，四年级四班的一名学生。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。一、刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，她各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她作文经常被当作范文在同学中传阅，学校的广播室也常常播放她投的广播稿。二、勇担重任，能力出
7、色自入学以来，她一直担任劳动委员。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她总会及时给同学们指出来。三、助人为乐，传递爱心王蕊同学是学校里人人称赞的小雷锋。她积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说: “世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”她认真学习雷锋精神，从身边的每一件小事做起。对于有困难的同学，她总会伸出手来尽
8、最大的能力帮助解决困难 ; 她还是同学的好伙伴，同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业; 对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心，她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她从没有半句怨言。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，她平时舍不得买零食吃，却总把零花钱捐给了有需要的人。这就是她刻苦好学、勇担重任、乐于助人的王蕊。爱心好少年好少年事迹材料在城南小学四年级一班，有个帅气小男孩刘月阳。他是聪明小博士 ; 他是体育小健将。尤为可贵的是在他成长历程中，他始终用一颗儿童纯
9、洁的心阐释“助人”。拿他自己的话说: “老师教育我们要乐于助人，所以争做雷锋小明星最重要”。新时代“雷锋式好少年”成为孩子最天真无邪的梦。上学的每天早晨，他必须坚持稍微早一点儿到校，她是班级当之无愧的“劳动小明星”，她把“环境是我家，清洁靠大家”牢牢记在了心中。小事情，大风格，这是“雷锋式好少年”的做法平时班上的饮水机如果没有水了，刘月阳总是主动抢着去拿水，看到同学们口渴后能及时喝到水，他虽然很累，但是心里却像喝了蜜一样甜。每天中午一放学就积极主动为班级同学取来可口的饭菜。每一次劳动都是他选择最脏最累的任务。刘月阳，你是好样的篇三 : 最美爱心少年的事迹材料最美爱心少年的事迹材料我叫李欣蔓，今
10、年9 岁，现任景县景州镇联小三 (7) 班班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。每学期结束时，我都会抱回家许多奖状: “三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员”等。在刻苦学习的同时，我还积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级; 并且踊跃地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率作用。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事; 乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的
11、不懈努力与不记得失的付出。老师的好帮手在班级里，我团结同学、帮助他人，有着很强的集体荣誉感。作为班干部，我处处严格要求自己，各方面起带头作用，我经常为班上做一些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。在班级事务上，我认真负责，是老师的得力助手。凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成，我不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，我讲求方法，用自己的实际行动影响同学们，这样不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。同学的好榜样在学习生活中，我有爱心，爱助人。对于困难同学，我总是伸出援助的手，热心助人，真诚奉献。看见同学的东西掉了，就帮忙捡起来; 有同
12、学上课忘了带学习用具，我就大方的拿出自己心爱的文具借给他们 ; 有时同学忘了带课本回家，我知道后总是赶紧做完作业再把课本借给同学使用 ; 每天早上，我都是第一个到校，帮助同学打扫卫生; 班上有同学生病落课了，我上课记两本笔记，下课后抽出时间去帮她补习 ?学习上，我不仅和成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习上有更大的进步，还经常帮助学习有困难的同学。当他们遇到不会的问题时，我总是不厌其烦地为他们讲解，直到弄懂为止。除此之外，我还给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、 向我请教。我还在班里成立了“
13、帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子。大家都以优秀同学为榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。就这样，我为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。爱心的小使者在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。我主动参加学校组织的“送文化下乡”活动，为敬老院的老人献爱心、送文艺节目 ; 带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动 ; 爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。当听到景新小学有一名学生得了白血病时，我马上把平时积攒的零花钱全部拿出参加学校捐款活动，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学积极为这个孩子损款捐物，并在
14、心里默默的祝福他能够早日康复，重返家园?虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一颗真诚的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。助人为乐 , 是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在 学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正 是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你 ; 我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。我一直坚信: “我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。
