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1、关于幼儿教学教学方案集锦五篇幼儿教学教学方案 篇1 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作
2、力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
3、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。
4、 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬
5、，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞
6、赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，主动开展训练活动。这样即
7、能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好
8、月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、定期开好家长会，
9、提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。 总之，我班三位老师将连续努力、团结全都、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果! 各月工作支配 九月份： 1、老生入托，开展平安、常规训练。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。 6、落实晨检发牌制度。 十月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。 2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。 3、培育良好的
10、区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操，预备幼儿早操检查评比。 5、训练幼儿运动会竞赛项目。 十一月份： 1、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。 2、连续完善班级环境布置(体现幼儿活动痕迹)。 3、向本班级老师开放本班特色活动并相互学习。 4、秋季家园运动会。 十二月份： 1、开展训练沙龙活动，特色活动之我说。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。 3、家长开放日。 4、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查(操作材料的应用)。 5、本班级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份： 1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 2、展现本
11、班特色成果。 3、幼儿身心进展评估。 4、学期末家长会。 学期结束，做好班级财产清理工作。 幼儿教学教学方案 篇2 为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不完是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时
12、还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完善的品行。家长们一起为少儿的将来着想，鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、主动性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完善结合。 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、
13、详细教学目标 1.通过训练使同学身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。 2.跳舞时与音乐协调全都。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求 1. 动作基本精准到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。 2. 跳舞时能心情投入精准表演把握不同舞蹈风格。 3.乐于通过舞蹈表达自己情感。 4.集体协作协调默契队形整齐精准 (1)意识到在生活中留意自己体态语言行为美 (2)欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背
14、景。 四、教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第一周)基本动作练习 其次课时 (第三周)完成“预备段，第一舞段” 第三课时(第五周)完成“其次舞段，间奏部分” 第四课时(第七周)综合表演，动作提高 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第九周)完成“预备舞段”教学 其次课时 (第十一周)完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学
