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1、细心整理课题乘法交换律和结合律我班级四年级2班我姓名我小组我学习目标1、我能驾驭乘法交换律和结合律意义，握用字母表示乘法交换律和结合律。2、我能在实际计算中能运用运算定律进展一些简便运算3、通过学习，我能感觉运算定律在生活中能灵敏运用。重难点探究并概括出乘法结合律。学问链接1、说一说加法运算定律。2、我是计算高手：13 17 = 17 9 = 25 4 =17 13 = 9 17 = 4 25 =我 会 学 习老师话同学们，请你们先独立完成、再和同伴沟通以下学习任务，假如遇到困难，请向小组同伴探讨，坚信你们会有很大收获，加油！学习新知我能行学习新知我能行任务一：谨慎视察上面第“2”题中三组算式
2、，我必需有所发觉！ 我会写出这样式子： _=_=_我会总结：交换 位置，积 ，这叫做乘法交换律。我可以用字母或符号表示乘法交换律： 任务二：先计算下面两组题，在思索每组中两个算式有什么关系？1653 = 653=28042= 8042= 我能写出这样算式： = = 我会总结：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和 相乘，或者先把 相乘，再和 相乘，它们 不变，我们把这种规律叫乘法结合律。 我会用字母或符号表示乘法结合律： 我要检测1、我会填空： 1516= 2574= 7 125814=125 14 2、先计算，再运用乘法交换律验算。1 4 1 6 验算： 3、植树节植树活动有25个小组，每个小组种5棵树，每棵树浇3桶水，一共要浇多少桶水？我要评价 自我评价： 组长评价： 老师评价：
