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1、我有一个梦想教学设计一、教学目标1、知识、能力目标了解演讲的背景及主要内容。揣摩重点语段的含义及感情色彩。体会演讲词的特点。2、过程与方法目标体悟马丁路德金的崇高献身精神。3、情感态度价值观目标体会自由、平等、民主是人类追求的永恒主题，树立远大理想，为崇高事业而奋斗二、教学重点：揣摩语段，体会演讲词的特点。三、教学难点背景的认识，非暴力主张的认识四、教学方法：朗读、讨论、探究五、教学过程（一）导入每个人都有美丽的梦想，南非第一位黑人总统曾经说过：“人生最伟大的风景不是永不堕落，而是在于每次堕落后依旧能够决然升起。”的确是这样，只有有梦想的人才能从挫折中站起，一个没有梦想的人就好象一辆耗尽油的车
2、，失去了前进的动力。今天，我们将要学习一位伟人所带来的梦想，他的梦想是世界上所有人的共同梦想。下面让我们一同进入马丁路德金的我有一个梦想。（课件伴随）（二）作者、背景简介1、作者简介： （课件伴随）这就是马丁路德金。 他是美国黑人民权运动领袖，1964年获诺贝尔和平奖，一生曾三次被捕，三次被行刺，1968年4月4日被种族主义分子枪杀。2、背景简介（课件伴随）要理解马丁路德金的梦想，我们先来看有关黑人的历史背景自从16世纪中非洲黑人贩卖到美洲为奴，便开始了他们漫长而苦难的奴隶生涯。南北战争后，林肯签署了解放黑奴宣言，他们才获得法律上的自由。但一百多年后，种族歧视和压迫仍十分严重。美国黑人仍挣扎在
3、社会底层，挣扎在饥饿和贫困的边缘，遭受虐待殴打，无法享有白人同等的人格和活动自由。（课件配合）正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。这也就有了马丁.路德.金的这篇演讲。（课件配合）正因为马丁路德金有如此大的贡献，所以美国政府从1986年起将每年一月第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。（四）整体感知内容、把握演讲特点。1、梦想是什么马丁路德金的梦想掀起了如此狂热的浪潮，他的梦想究竟是什么？生扫读，找出含有“梦想”字样的段落。（10-18）自由放声读10-18，用简洁的语言概括“梦想”内容。明确：消除种族歧视，实现民主、平等、自由。对比表述。既然如此
4、，何不直接表达成：“我梦想有一天，消除种族歧视，实现民主、平等、自由。”不是更简洁明了吗？不是更好吗？何必用9个段落来表达？充分体现演讲词特点：马丁路德金是用心在演讲，用生命在呼唤。表现出演讲词的思想性。2、为什么会有这样的梦想？（1-6段）这个问题又能体现出演讲词的什么特点？（针对性）3、怎样实现梦想？（7-9段）马丁路德金炽热的梦想深深扎根于每一位黑人心中的。如何才能实现这一梦想呢？马丁路德金主张怎样的斗争方式？（非暴力抵抗）（板书）那么，非暴力抵抗是否等于消极而软弱的等待呢？不，请看演讲中何处体现了他们斗争的决心。1014段 板书，决心坚定 体现演讲词的特点：逻辑性4、马丁路德金有了这个
5、梦想，在接下来的课文中（19-最后）他憧憬了梦想实现后的欢乐景象。他认为前途是光明的，胜利一定会到来。同时也体现出了演讲词的感染性。5、小结：我有一个梦想，这是20世纪最为激荡人心的声音之一，穿过近半个世纪的时间隧道，我们仍能感受到悲愤而热烈的情感。即使在这一场波涛汹涌，黑人的不满情绪一触即发的集会上，马丁路德金仍然以他惯有的理性和基督之爱向人群宣讲，这是一个非暴力提倡者的理念之花，演说中处处闪耀着民主、平等、自由和平的思想光芒，并大量运用反复、排比、比喻等修辞手法，大量形象的描述，这正体现了演讲词针对性、逻辑性、思想性与感染性的特点。（五）拓展迁移1、梦想实现了吗？但有人认为，非暴力主义是软
6、弱的，注定要失败的，它的两位最著名的倡导者甘地和马丁路德金都死在枪弹的暴力之下，就是最好的证明。你怎么看待？马丁路法金他们失败了吗？（没有）为什么？虽梦想没有完全实现，但黑人地位提高了。（课件件随）是啊，越来越多的美国黑人成了明星大腕，政坛领袖，美国黑人的地位已今非昔比。马丁路德金虽然已经去世很多年了，但他是一位胜利者。他以博爱的心灵，以耶酥受难者形象的自我奉献与牺牲，赢得了美国黑人社会地位的空前提高。身体的消灭并不妨碍精神的升华，他已成为黑人心中不灭的明灯，因此得到全世界的敬仰。2、生即兴演讲，诉说梦想（课件件随）如今，民主、平等、自由、和平已不仅是马丁路德金一个人的梦想，它已成为全人类共同追求的一个永恒主题。人类从婴儿时期成长到现在，有过无穷无尽的梦想，不管它是唾手可得还是遥不可及，但美好的梦想总是让我们执着追求，同学们，我们想听你诉说，诉说你的梦想。（六）总结全文同学们，今天这节课我们一起感受了马丁路法金激情洋溢的演说，我们的心灵又经受了一次洗礼。愿大家为了心中的梦想努力奋斗，愿全人类的美梦成真，愿全人类永远民主、平等、和平、自由。板书：我有一个梦想马丁路德金消除种族歧视 非暴力抵抗实现民主、平等、自由决心坚定演讲词：针对性 逻辑性 思想性 感染性
