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1、新媒体环境下高校生党员抱负信念教育的思考摘 要：抱负信念是一个人、一个政党的精神支柱和力量源泉，是个人进展进步的动力与目标。高校生党员是高校生群体中的先进分子，是党员队伍中最具生气与活力的群体，他们的精神境界、言行举止对四周同学能起到潜移默化的重要作用。在新媒体环境下，如何适应新形势和新变化、迎接新挑战，制定有效对策做好高校生党员抱负信念教育，加强高校生党员媒介素养教育，完善新媒体内容，平台建设是关键。关键词：新媒体环境;高校生党员;抱负信念教育 新媒体环境的变化对高校生党员抱负信念的影响新媒体以其独特的功能和特有的魅力吸引着越来越多的人，尤其是思想活跃、易于接受新颖事物的高校生党员。在这种全
2、方位、立体化的新媒体环境下，高校生党员既是信息的接受者，也是信息的传播者，自主性与选择性大大增加。新媒体已成为他们猎取信息、日常交往的主要手段，成为影响他们工作学习、生活交往和话语体系的重要因素。高校生党员的思想观念、价值取向与学习生活方式也因此发生很大变化。在新媒体环境中，一方面，高校生党员获得的信息更加丰富，视野更加开阔。新媒体使他们在极短的时间内猎取大量的信息，准时学习前沿理论学问，把握最新科研动态，了解各种思想观念和文化思潮，不断完善和提高自身的专业学问水平，从而促进自身的思想解放与进步。另一方面，高校生党员很简洁被各种意见主见、舆论大潮甚至极端思想所左右。网络新媒体是一个自由平台，不
3、受传统话语体系的影响，不受主流意识的禁锢，高校生党员更是乐于在网络虚拟空间沟通思想、传递情感、宣泄心情，言论和表达也特别活跃和流畅，往往会以一种格外态化、调侃自嘲的形式呈现，部分高校生党员消灭抱负信念模糊，政治信仰迷茫，价值取向扭曲等问题，这些都给新形势下高校生党员抱负信念教育带来了肯定的挑战。 新媒体给高校生党员抱负信念教育带来的挑战当前，多数高校生包括高校生党员对纸质媒体变得冷淡。他们主要通过手机、电脑网络猎取资讯、进行沟通，他们的学习、工作和生活方式，已深深打上了“新媒体”的烙印。而新媒体传递的信息纷繁简单、良莠不齐，又给高校生党员的思想观念、意识形态和抱负信念带来了肯定的冲击和挑战。1
4、.增加高校生党员抱负信念教育的难度传统的高校生党员抱负信念教育模式主要是“教师讲授同学接受”的“一对多”模式。这种模式既缺乏有效的沟通桥梁，又缺少互动性的信息沟通，“简洁致使传统的抱负信念教育流于形式，渐被架空，最终影响到高校抱负信念教育的实际开展和现实效果。”（1）在新媒体环境下，每个人都能够自主传播信息，受众可以快速地对信息进行接收、处理和再发送，呈现出多元交互的特点，信息的接收和使用空间更加自由，即一种“无屏障”的状态。新媒体文化的多样性和简单性，使得高校生党员的主流意识淡化，同时也增加了高校新媒体信息监管、研判及预警处置的难度。2.影响和转变着高校生党员的“三观”新媒体的开放性，使得世
5、界各种思想文化沟通更加便捷、频繁，海量的内容既包括乐观健康的一面，也含有消极负面的一面，各种触碰社会底线的信息和炒作等利用网络新媒体大肆传播，尤其是经过刻意放大的负面信息更吸引人的眼球，这些对高校生党员的思想观念和道德认知造成严峻的影响和冲击。高校生党员正处于形成稳定世界观、人生观、价值观的关键阶段，面对鱼龙混杂的各种信息，缺乏理性的辨别力量，很简洁被动地接受外界信息，动摇主流意识形态、政治倾向和道德品质，导致抱负信念迷失、价值观混乱等问题，给高校生党员抱负信念教育带来了巨大挑战。3.易引发高校生党员的人际交往和心理健康问题微信、微博等新媒体都具有明显的虚拟性和互动性，以其丰富的信息、便捷的沟
6、通方式受到了高校生们的广泛青睐。这种生活方式取代了面对面的感官交谈，更多的以互联网沟通为主。而网际交往缺乏感官肢体的接触，简洁造成现实人际沟通、沟通情感的萎缩和淡化，简洁使高校生党员趋向于社会分隔化和个人孤立化，渐渐淡漠了对国家、社会、家庭以及人际交往等方面的责任和意识，导致人际交往力量下降，进而消灭一些人际交往问题。另外，部分高校生党员在虚拟的自由空间中畅游，摆脱了现实的束缚，尤其简洁沉湎于网络玩耍，在心理上也简洁消灭孤僻、平安焦虑、信任危机和人格障碍等心理问题。 新媒体环境下高校生党员抱负信念教育的思路在新媒体环境下，开展高校生党员抱负信念教育，我们要充分关注和了解新媒体进展动态，趋利避害
7、，创新工作方式方法，加强高校生党员媒介素养教育，完善新媒体内容平台建设，乐观主动地利用新媒体开展好相关教育工作。1.主动适应新媒体环境，拓宽抱负信念教育的载体和空间新媒体的形式多种多样，宽敞教育工作者要主动运用多种新媒体形式拓展抱负信念教育的空间。一是充分利用网络和手机媒介，准时将思想政治教育和抱负信念教育的学问信息传递给高校生党员，并准时进行有针对性的沟通与引导;二是争辩探究手机校内网、学校官方微信、电子校报等新的方式，开展舆论引导工作，营造乐观向上的校内文化，使校内网成为了解同学状况和意见的有效渠道，把握抱负信念教育的主旋律，准时占据校内文化建设阵地;三是将高校生思想道德教育与校内文化建设融合在良好的新媒体环境中，如通过新媒介对各方面表现突出、具有引领和示范作用的高校生党员事迹的宣扬报道。2.重视新媒体内容建设，加大新媒体主流信息的传播力度在新媒体环境下，要用马克思主义意识形态占据新媒体网络进展的制高点，利用好新媒体平台，从影视、动画、图片、文字综合等多角度、多方面，弘扬中国特色社会主义宣扬教育的主旋律，加强社会主义核心价值观教育，构建和传播中国共产党在历史与进展中积淀的思想与精神文化，对高校生党员进行学问与信念的培育教育，使他们认清自己的历史使命，明确成才目标，从而树立坚决的抱负信念。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。
