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1、实验幼儿园教师过关课活动方案 一、指导思想: 讲课是教师钻研教材，探讨教法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为加快教师的专业成长，提高教师专业素质和业务能力，进一步锻炼教师的执教能力，我园决定开展部分教师过关课活动，现制定本方案如下：二、比赛对象 讲课比较薄弱的教师及新教师：陈琳、龚银丽、熊英、倪燕、胡荷玉、骆小语、闫雨、郭莹莹三、比赛方式各位教师按园方安排的比赛顺序，按讲课要求进行讲课。四、比赛时间： 10月9日开始五、比赛地点：各班教室六、评委： 魏丽君 骆秋芳 张国欢 刘 捷 鲍静玉 胡晶晶及各年级组长七、评分标准：(见附表)八、讲课内
2、容及要求 1、用普通话讲课，语言清晰，表达准确。 2、上课限时小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟，未到时间或超时均扣分。 3、教学内容为幼儿园语言领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计和课后反思上交至教研组长。刘河实验幼儿园2018.9.26附表：幼儿园教师教学过关课评分标准项目序号指 标分值教学活动设计（25分）1.教学思想正确，能够体现“素质教育”的要求和“以幼儿为本”的理念。4分2.教学目标具体、明确，适合幼儿年龄特点、发展水平和本活动要求，操作性强。5分3.教学内容服务于教学目标，贴近幼儿的现实生活，具有时代性；能正确理解、运用教学内容。4分4.
3、环境材料与本活动相适应，能最大程度地支持幼儿的学习。4分5.课件制作活动设计。8分教学活动实施（55分）1.教学过程思路清晰、层次清楚、结构严谨、自然流畅，重点、难点突出，各环节都能服务于教学目标和内容，无知识性错误。12分2.教学方法适宜、灵活多样，体现游戏性；合理运用教具及多媒体教学手段。12分3.能激发幼儿主动学习，关注全体和个体的发展，注重师幼和同伴间的互动，过程中与活动后能够给予幼儿及时、恰当的评价。10分4.教师形象符合身份，教态自然得体；教学语言规范、简练、富有童趣，教学技能娴熟，组织能力强，有亲和力。10分5.幼儿在活动过程中注意力集中，能围绕活动积极思维、主动探索、操作，大胆表达表现。11分教学效果（20分）1.能够有效完成预设目标，并兼顾生成目标。10分2.不同发展水平幼儿均有所得，在原有水平上有所发展。5分3.教学活动有特色，教学风格独特。5分2018年9月26日教师过关课风采为提高教师专业素质和业务能力，进一步锻炼教师的执教能力，我园开展了部分教师过关课活动，且取得了较好的成果。闫老师的爱深入到每位听课老师的心中。熊老师的花脖子是多么有的有趣，小朋友有多么的开心。柯老师的课是多么生动。看，小朋友正积极回答问题。
