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1、班主任总结2020班主任总结2020为*投稿介绍，希望对你的学习工作带来帮助。每一个职工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，汲取经验教训。下面是我给大家精心优选的工作总结，希望能给大家带来帮助!班主任总结篇一一个学期很快结束了，本学期我担当九年级的英语学科的授课工作并兼任九年一班的班主任，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重要，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，关于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大部分的学生在这个转折时期显得手足无措。
2、如何让学生赶快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力求做到两点：一是尊敬每一个学生，满足学生尊敬的需要，认可的需要，感情的需要，努力战胜固执己见，偏执的思想方式，尊敬学生个性发展，为孩子的成长创办一个快乐的心理运动空间;二是善待每一个学生，用诚挚的爱心对待每一个孩子。关于优等生，不掩饰他们的弊端，积极引导他们扬长悔过，努力使其达到优异。我班的赵丽杨同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的学生，但就是缺乏胆子，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她英勇发言。在我上课时，存心找她回答以下问题，并适合赏赐激励，锻炼她的胆子。经过这样的锻炼获取了
3、必定见效。这个班的学生整体给人的感觉就是思想活跃，反应矫捷，但就是组织纪律性差，纪律废弛，缺乏自我拘束能力。此刻的孩子已经今是昨非，他们接触面广，思想活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弊端即缺乏勤劳勤苦拼搏的精神，这些都表此刻一言一行中。内行排队行训练中表现特别明显。他们自由松懈，内行列里有说话的、打闹的，垂头丧气，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲自示范，言传身教。经过这些训练，使孩子们领悟到严格有序管理带来的见效。此刻的孩子广泛自私，在小事上锱铢必较，不行以宽厚遇人。这表此刻办理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出
4、手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生如何正确办理同学关系，并以此睁开主题班会，对学生进行教育。在办理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我责备，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚遇人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想质量的机遇。此刻的孩子一提起劳动就有讨厌心理，这些独生儿女平时干活的机遇很少，养成了懒散的习惯。第一必定得教会学生如何干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时炫耀做得好的同学，责备做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不但在意他们的学习更侧重他们的人格。二、主要收获和领悟我觉适合班主任应当做到以下两点：1、把浅笑送给学生好多
5、人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一同。其实，“浅笑”的力量才是无量的。每日给学生灿烂的浅笑，会让学生的身心感觉快乐，智能获取发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特其余教育手段浅笑。我们班有个学生，刚开始每日的作业老是爱拖着不做，因此考试成绩老是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行以!我试着找寻他的优点，结果发现他这个人还真有好多优点:比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他老是自告备勇地去总务处把水给换来了。其余他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只需一发现他做了好事，我便在晨会课上炫耀他，此
6、后在课后再静静地浅笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他老是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我但是要来查的。”他从我的眼光里读到了激励，长此过去，找到了自己的价值，此后还变得在课上敢于发言，在考试中获取了好成绩。在学生获取成功时，我会用浅笑送去欣赏;在学生感觉失落时，我会用浅笑送去激励;在学生犯错时，我会用浅笑送去宽容。因此，我用浅笑赢得了学生的尊敬和尊敬。我想说：浅笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们强壮成长。2、把真情送给学生诚挚关怀和爱惜学生，不但在思想上、学习上、生活上等赏赐关怀，而且要详细表此刻实质行动上，相同对待每一位
7、学生，无论是成绩好的还是成绩差的，无论是家庭富饶的还是条件较差的，无论他能否犯过失误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不行见，要尊敬学生人格，公正、公正、相同对待班上每一位同学，友好师生关系，加强师生感情交流渠道，让学生学习有一个温馨友好的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学患病了，我会打个电话通知家长，或许亲自把他送回家;学患病假回校，我会主动为他补课;而且不时注意天气情况，提示学生添减衣服。这些诚然是小事，但在学生的心目中留下的记忆倒是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的诚心回报。凡是读到学生们发自诚心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工
8、作井井有条，还得加一个“严”字。对学生的热爱不行以无，但对学生的严格更不行以丢。诚然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但但是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师讨教。以上仅是我在班级工作中所做的一些试一试和努力，回顾这半年的工作，若干感想，这其中有经验，但是更多的是教训。假如问我当班主任的感觉的话,我会说，是很累，但很充分。是领导、家长及学生的相信使我背负着责任，是激烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获取太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优异班主任比较还有差距，但
9、我永不放弃。班主任总结篇二自己思想进步，敬岗爱业，遵从领导安排。这一学年主要担当一年级两个班的数学授课、兼任“健讲课”、“道德与生活课”和一(2)班的副班主任。在学校领导的关怀、支持下，我与同事团结辅助，尽责尽责做好各项工作，现详细总结以下：授课工作在授课上，我依照学校工作目标、新课标和教材及学生实质情况，制定授课计划，以保证工作顺利睁开。课前，我都要仔细研究新课标和教材。精心备课，同时注意备学生、研究适合新教材的教法和学法，为了更好睁开授课活动，自制教具，在授课中创办数学学习情况，不断研究、试一试。对学生因材施教，注意培育尖子生。参加学困生课题研究，加强对学困生的指导，并做好事例分析等工作。
10、独立撰写了一篇题为谈小学学困生学习“空间与图形”犯错的原因及改正策略，获广州市二等奖。积极参加校内、外教研活动和校本培训。经过学习，汲取有关的授课经验，提高自己授课水平。其余，我利用网络资源，各样教育书籍杂志，认识现代教育的动向，开拓了授课视野和思想。经过师徒结对子，培育青年教师，并向他们学习现代的授课手段。使我们共同进步，共同提高。做好教育工作。能辅助班主任做好学校部署的各项工作。注意抓好常例，培育学生的优异行为和学习习惯，积极与家长交流、配合，共同研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时办理。我还注意利用活动教育学生，以点带面。比方，经过拔河比赛教育学生要团结，经过组织游戏活动加强守纪教育
11、，等等。其余，我兼任学校图书管理员，做好图书管理工作。“金无足赤，人无完人”，在工作中，难免有弊端，在授课方法和教育水平还需不断的提高。此后，我会更努力去学习、研究、试一试。总结经验教训，相信进步会更大。班主任总结篇三跟着教育改革的不断深入,新式的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种相同的、对话的、相互作用的新式关系逐渐建立。这种新式关系达到师生间广泛的交流和交流。使双方在这种交流和交流中获取人性的自我完满和自我表现。高二(1)班现有学生46人,男生23人,女生23人,住校生32人,走读生生_人。学生基础差,纪律看法冷漠,自觉性不够,懒散问题较为突出。我除了抓好
12、常例工作之外,还针对存在问题进行了自我研究并获取了必定见效。下面,我就班主任工作谈几点见解:一、加强班级管理,组建培育班干部选好培育班干部使之成为班主任的助手,不仅有益于班级管理,而且有益于全体学生共同发展。经过一年的努力形成了拥有我班特色的管理系统:整个管理系统明确了各班委职责,在班主任的指导下使之可以各负其则,分工合作。由班长(负责考勤),值周班长(负责纪律),学习委员(负责作业)和团支部书记(负责仪容仪表),共同负责管理的制度,每周末开一次例行班委会,收集各样班级内出现的情况,由班委会成员提出建讲和建议并及时反应给班主任,可以对班级出现情况进行即使的办理。二、明确班级量化核查任务,促班级
13、发展。1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上可以保证有一个沉静的学习环境;可以保持教室内优异的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争,从而促进学习稳步发展;2、在现有学校管理规定的基础上,依照班级实质情况,由学生共同议论制定出高二1班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出详细要求。在实行过程中,要求经过学生共同努力在学校每个月班级量化核查中成绩优异保持在年组前两位,力求班风优异班级。在本学年中,这一理念在学生中完成了共鸣。三、抓学生思想工作。1、开好主题班会。依照艺术班的特色仔细开好每一次班会,学习楚雄师院附中学生手册。为了使学生可以全面健康的走上社
14、会,适应社会发展,组织学生从“如何做人”“如何学习”等方面下手加强班级管理,推动学生学习的积极性。2、睁开课外三个“一”活动。每周读一篇文章,做一件好事,写一篇心得领悟。这项活动的睁开不但开拓学生的视野,敦促学生可认为班级做出自己应有的贡献,从而加强学生集体荣誉感,还可以够及时认识学生的思想变化,为解决学生问题铺平道路。3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不但是班级的管理者,同时也是实行素质教育的急先锋。在实行素质教育的今日,我们要更多的对学生投以关怀,可以用自己火热的心去感人他们。诚挚关怀和爱惜学生,不但在思想上、学习上、生活上等赏赐关怀,而且要详细表此刻实质行动上,相同对待每一位学生,无论
15、是成绩好的还是成绩差的,无论是家庭富饶的还是条件较差的,无论他能否犯过失误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不行见,要尊敬学生人格,公正、公正、相同对待班上每一位同学,友好师生关系,加强师生感情交流渠道,让学生学习有一个温馨友好的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比方,班上有一位女生,刚开学一个月就有学生跟我反应:她常常一个人在宿舍、教室内又哭又笑,让周围同学感觉慌乱。认识到了这个情况后,我积极与家长获取联系,从家长口里知道这是一个单亲家庭,家长的离异对其造成了很大的精神伤害。在此后的日子,我常常找她来发言并激励她战胜困难的勇气,而且告诉同宿舍同学要赏赐她更多的关怀,让她能在关怀的
16、环境下健康成长。再有,班上有个男生由于家里没有及时汇钱给他,吃饭都成了问题。五一放假他没有回家而是出外打工,经过五天的时间他赚取了500元钱。这一事情与家长获取了联系。由于家庭经济困难,作为班主任首当其冲就应当解决学生的难处,一方面积极激励学生仔细学习,考好试来回报家长;另一方面,为了防范学生不愿接受教师所赏赐的生活费,让其准时打扫办公室卫生。在这一学期里,他心理较为安稳而且学习成绩有了较大的进步。四、存在问题1、由于入学时的基础较差,学生差参不齐,在原来基础差情况有了一些进步,但和平行班比较,差距仍旧很大,2、基础差是(1)班的事实,但更重要的是学生学习的主动性,积极性不足,目标不明确,有一层同学可以说是没心向学,还有一些同学是纪律看法冷漠,常常违反纪律。3、吸烟的问题仍旧存在,出现谈恋爱的行为。4、在习惯养成(学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯)方面还须进一步加强
