《2015-2016-2四年级下第一单元导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016-2四年级下第一单元导学案.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元导学案课题 单元导读课学 习目 标 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的诗词及课文。 2、走进文本，欣赏祖国的大好河山，体会作者对山水的热爱之情，体会作者是怎样用优美词句表情达意的。预习案1、这一单元的主题是 ，本单元口语交际和习作的要求是 。2、朗读古诗词三首，划分朗读节奏。3、桂林山水开头引用名句“ 总领全文，下文围绕这一句分别从 、 两个方面具体描绘。文章的末端描绘了 、 交相辉映，最后以“ ”诗句收尾，既画龙点睛的 ，又与首句“甲天下” 。4、记金华的双龙洞是一篇 ，作者按照 顺序，先写了去 ；接着写 ；再写 ；最后写 。行文中还有一条线索，即作者多次写到 ，请在课文中
2、找出并用“ ”划出。5、七月的天山作者用了 的方法展示了天山景物三个不同的方面，从哪些词语中可以看出，请用“ ”划出。作者从天山的 、 、 三个方面展示了天山的景物。6、划出课文中优美的句子朗读，在小组中交流展示。7、阅读中存在的疑问。课题主题阅读安排古诗三首+诗韵飘香桂林山水+青岛海景雨巷基隆记金华的双龙洞+三访雁荡山杭州西湖游记七月的天山+天山景物记树林和草原群文阅读1（故都的秋、夜宿泉州 、雄关赋、墨城红月、成都的春天、拉萨的天空、天下第一坛）群文阅读2（枯叶蝴蝶、彩蝶树、美洲之夜、威尼斯、田园诗情、地中海上的日出、尼加拉瀑布）备注：同学们，根据导学案的安排提前预习。第一单元导学案课题单
3、元识字写字课学 习目 标1、认识26个生字，会写29个生字。2、理解课文中词语的意思。预习案1、 在课文中划出词语盘点中的词语。2、 给汉字注拼音并抄写一遍。螺庭谭螺谙澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源3、 给下列汉字注拼音。翡缎涧俯皑蹄溅延寐驰馈惑捎拮鞍4、 填写词语。水平（ ） （ ）雄伟 波（ ）壮（ ）红叶（ ） （ ）而起 奇峰（ ）色彩（ ） （ ）万千 （ ）峰（ ）立重重（ ）（ ）不断 突（ ）森（ ）5、 根据课文填写合适的词语。（ ）的大海 （ ）的西湖（ ）的翡翠 （ ）的泰山（ ）的香山 （ ）的屏障（ ）的竹笋 （ ）的画卷（ ）的石顶 （ ）的心情（
4、 ）的双龙 （ ）的雪峰（ ）的雪水 （ ）的山涧（ ）的银链 （ ）的溪流（ ）的白莲 （ ）的森林（ ）的枝桠 （ ）的日影6、 积累课文中注拼音的词语，连同拼音抄写下来。 第一单元导学案课题古诗词三首学 习目 标1、 有感情的朗读课文，背诵三首古诗词并会默写它们。2、学习通过看注释、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。3、 感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。预习案1、 查找关于李白、刘禹锡、白居易的资料，抄写或用资料贴在背面。2、 背诵三首诗，有能力者挑战自己在课前能否默写下来，写在背面。3、 说说下列词语的意思。闲： 厌： 和： 潭面： 蓝： 谙： 青螺：
5、4、 给多音字注音并组词。 相 曾达标案1独坐敬亭山 句诗写出了作者孤独寂寞的心情，这两句诗的意思是： 。2、望洞庭“白银盘里一青螺”这句诗运用了 的修辞手法。分别把 比作 ；把 比作 。这首诗后两句的是 。3、忆江南中“忆江南”是 名，词中运用修辞手法的句子是 ，它的意思是 。这首词表达了作者 之情，从 可以看出。4、背诵主题丛书中诗韵飘香中四首诗。古诗词三首资料粘贴处第一单元导学案课题桂林山水学 习目 标1) 有感情的朗读全文，背诵课文。2) 了解作者的语言特点。预习案1、 熟读课文，并背诵整篇课文。2、 看拼音写词语。 ln xi sn pn 波（ ）壮阔 无（ ） 扩（ ） （ ） 登
6、 lun ti lu tu zhng 峰 （ ）雄伟 （ ）山 ( ) 屏( ) w 危峰（ ）立 3、 给加黑的字注音。翡翠（ ） 红叶似火（ ） 怪石嶙峋 （ ）竹筏 （ ） 连绵不断 （ ） 画卷 （ ）4、 区别下列多音字。 似 卷 达标案1、 用一个字概括各句表现的桂林山或水的特点。（1） 仿佛那是一块无暇的翡翠。（2）可以看见江底的沙石。（3）你感觉不到它在流动。 （4）一座座拔地而起，各不相连。（5）好像一不小心就会栽倒（6）像翠绿的屏障，像新生的竹笋六个字分别是： 。2、课文将 、 与漓江的水进行比较，将 、 与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水 天下。3、最后一段中，“这样的山”指 的山，“这样的水”指 的水。4、课采用 的结构来写桂林的山水。抄写桂林山水2、3自然段
