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社会生活中的弱势群体教案设计 教学目标：知识：知道弱势群体的内涵、特征、范围；说出弱势群体的现状能力：阐述形成的原因树立同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守社会公德的意识，培养平等意识；情感、态度、价值观：说明我国政府和民间组织为帮助、扶持弱势群体，实现社会公平做出的努力。重 点：弱势群体的内涵和成因难 点：能够正确认识和看待改革发展过程中出现的社会弱势群体一、学习准备：1、收集有关弱势群体的成因，以及龙泉驿区帮助、关心弱势群体的措施、做法和效果二、情境体验 2、近年来，弱势群体成为“两会”代表委员们关注的热门话题之一，前不久，党和政府多次召开会议，研究进一步安排好困难群众的生产和生活工作。 想一想： 这说明了什么？三、阅读思考弱势群体的含义3、阅读教材P46，勾画出弱势群体的含义思考：如何理解弱势群体的含义？四、探究学习弱势群体的特征4、阅读教材P46讨论、交流： 说出弱势群体的特征有哪些？五、引导学习弱势群体的范围5、阅读教材P4647，回答问题：写出他们的范围有哪些？六、实践探索弱势群体的成因及现状 6、阅读教材P48，回答问题： 弱势群体的现状怎样？为什么会出现弱势群体？归纳小结 1、弱势群体的内涵和成因 2、你学到了什么？达标检测拓展延伸：了解身边同龄人的生存状态，谈谈自己对现在拥有的生活的感想
