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1、高中生物 3.3 细胞核-系统的控制中心【学习目标】1阐明细胞核的结构和功能。2尝试制作真核细胞的三维结构模型。3认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【学习重难点】1.学习重点（1）细胞核的结构和功能。（2）制作真核细胞的三维结构模型。2.学习难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。【预习提纲】一、资料分析（课本52页）实验实验过程实验结果实验结论两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核细胞中。头发横缢蝾螈受精卵用头发横缢蝾螈受精卵,一半有核,一半无核。将变形虫切成两半将变形虫切成两半, 一半有核,一半无核。伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的帽、柄、假根分开后，相互嫁接与
2、核移植。1.实验1、4说明了细胞核的功能_2.实验2、3说明了细胞核的功能_3.综上所述，细胞核的功能是_二细胞核的结构4.细胞中具有双层膜结构的细胞器有哪些？具有双层膜的细胞结构有哪些？5.核孔的功能是什么？思考核孔的数目细胞代谢强度的关系。6.核糖体的组成成分是什么？构成核糖体的RNA与细胞核的哪部分结构有关？7什么是染色质？染色质的成分是什么？染色体和染色质的形态分别是什么？8.用一句话出总结染色体和染色质的关系。9.从染色体和染色质的形态思考为什么细胞分裂时DNA以染色体形式存在，细胞分裂完成后DNA以染色质的形式存在。10.什么是DNA分子中的遗传信息？11同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？
